2010初中语文作文教学设计《立纲起草》教学设计 人教版.docVIP

《立纲起草》教学设计 【教学设计意图】 从目前中学生的情况来看，学生作文不容乐观，多有如下情况：构思不明，中心不突出不统一；结构混乱模糊，行文随意；盲目下笔，思路信马由缰等。所以，本课对症下药，训练培养学生下笔前拟定写作提纲和起草草稿的习惯。使学生懂得编写作文提纲的好处，掌握编写作文提纲的基本方法和一般格式，从而提高学生的作文效率和质量。 【教学目标】 1、明确列提纲对写作文的重要性。 2、明确写作提纲格式及要求，让学生学会列写作提纲。 【教学重难点】 明确写作提纲的实际要求，学会列写作提纲 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一、课前游戏：拼图比赛 我们男生敢不敢来挑战一个不可能完成的任务？老师最近迷上了拼图游戏，今天带给大家一起玩一玩。我们来个男女生拼图比赛，比一比谁拼得又好又快。不过这个比赛有个特殊的规则，因为男生要挑战不可能，所以先让女生30秒开始。提醒大家的是，我们的拼图完成只需要2分钟的时间，让出三十秒几乎让出了胜利的可能。有谁愿意来挑战？（选两组） 激烈比赛后公布结果：两组男生拼装正确且用时更短 看大家的表情，男生欣喜若狂，女生惊讶万分。是啊，这样的结果太出乎人的意料了。同学们也都很好奇，这怎么可能呢？我们请获胜的两个男孩子接受大家的采访，解决大家的疑惑。 1、你们晚进入比赛，为什么能够提前完成，赢得比赛呢？ 2、你们得胜有什么秘籍吗？ 明确：比赛时给男生备有原图，