2010八年级语文上册《小石潭记》 优秀教学设计 苏教版.docVIP

《小石潭记》教学设计 教学目标： 1．积累文言词汇，理解文章内容。 2．品味文章语言，探究景物特征。 3．体悟作者情感，感受文章意蕴。 教学重点：品味文章写景的妙处，体会景物特点及对它们的精彩描写。 教学难点：理解作者在文中的乐与忧。 课时安排：一课时 教学步骤： 一、导入 1．同学们，喜欢旅游吗？都到过些什么地方呢？ 那游玩之后有没有写过游记呢？ 今天我们就来学习唐代作家柳宗元写的一篇游记——《小石潭记》。（板书课题：小石潭记） 2．学生简介作者：（多媒体出示：柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东。唐代著名文学家，哲学家，唐宋八大家之一。他写下了有连续性的山水游记多篇，合称为《永州八记》。著有《柳河东集》。）?? 二、初读课文，理解文章内容 1．自由朗读课文。要求：注意字音、停顿，初步领略小石潭的美景。 2．检查预习。（注意下列词语的读音） 篁竹(huáng)清冽(liè)为坻(chí)为屿(yǔ)为堪(kān) 佁然(yǐ) 亻叔 尔(chù)翕忽(xī)差互(cī)寂寥(1iáo)悄怆(chuàng)幽邃(suì) 请同学们齐声把这些词句朗读两遍，注意朗读的一般要求：抬头挺胸，精神饱满，声音哄亮，吐字清晰。把你认为生僻的字写两遍，记住它。? 3．多媒体出示： 自学文言文要求：读一读 这篇课文 看一看 书下的注释 议一议 你认为的难点