20.兰亭集序 教案.docVIP

兰亭集序 教学目的?1、领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。?2、学习本文情景交融、叙议结合的协作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。?教学设想?教学重点?1、理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。?2、了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点。?教学难点?启发学生联系时代背景，理解文中流露出的有关生死的人生态度。?教学时数??1课时。?教学内容与步骤?一、导入?浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且香，但过了季节，很难寻觅。不过由于有了王羲之的“修禊”仪式（古代以三月上旬的“巳”日为修禊日，这是古代的一朝风俗，到水边洗濯、嬉戏、并举祈、消灾的仪式。），东晋穆帝永和九年，王羲之、谢安、孙绰等41人就在此集会，他们曲水流觞，引酒赋诗，各抒怀抱，最后有王羲之作序总述其事。王羲之不但文章写的好，又善书法，有书圣之称，于是兰亭，（兰渚之亭）流芳万古，大大超过了兰草的清香，。就让我们共同欣赏吧。?（展示王羲之的书法作品——《兰亭序帖卷》，??我们从这精美的书法作品感受到了中国书法艺术的美，也读出我们中国象形文字的古雅与优美。）?二、朗读?1、配乐朗读（教师范读）?要求：注意文章语气、节奏、字音。?2、学生齐读。（教师订正）?（1）朗读语调提示：“永和九年……修模事也”以中速读。下文