第19课文的演变1.pptVIP

学习目标 1、知道汉字的演变过程。 2、了解甲骨文发现、构字方法。 （一）文字起源的传说 1分钟阅读93页文字起源的传说完成自学指导一 【自学指导一】 文字起源的传说有_______、_________。 （一）文字起源的传说 【课堂练习一】 文字产生之前，我国古老的记事方法是（ ） A结绳记事 B仓颉造字记事 C甲骨文记事 D金文记事 （二）文字的萌芽 2分钟阅读93页、94页文字的萌芽完成自学指导二 【自学指导二】 1、我国的文字是由________逐渐演变而来的。距今_______的________________遗址出土的_____的_______,是原始文字的雏形。 2、文字的萌芽是__________。 （二）文字的萌芽 【课堂练习二】 距今五六千年的半坡、姜寨、大汶口遗址出土的陶器上的刻画符号是（ ） A我国最成熟的文字 B我国最早的结绳记事画面 C原始文字的雏形 D我国最早的甲骨文 甲骨文—最早文字 5分钟阅读94页至96页甲骨文完成自学指导三 【自学指导三】 1、名称由来：保存在_________上用以____________的文字，称甲骨文 2、发现意义：从文字结构和造字方法来看，________________________________________ 甲骨文—最早文字 3、 《说文解字》：（1）作者：_____时文字学家____；（2）内容：总结了_________________________，构字的四种方法是_______________________，构字的这____种方法在甲骨文中都已备齐，所谓的“六书”是指___________________________________ 甲骨文—最早文字 【课堂练习三】 下面有关甲骨文的说法中不正确的一项是（ ） A保存在商代甲骨上用以记载占卜情况的文字 B已经历了相当长的演变过程 C是一种比较成熟的上古文字 D许慎在《说文解字》里总结的六种汉字构成方法在甲骨文中都已备齐 （四）形声表意的方块字——汉字 2分钟阅读96、97页形声表意的方块字——汉字完成自学指导四 【自学指导四】 1、汉字的演变过程______→______→______→_______→_______→_______→______ 2、汉字的地位：汉字是我们祖先智慧的创造和结晶。汉字不仅是_____________________ ，还是________________________________ （四）形声表意的方块字——汉字 【课堂练习四】 汉字的演变顺序是（ ） A甲骨文→金文→隶书→小篆→草书→楷书→行书 B甲骨文→金文→小篆→楷书→草书→行书 C甲骨文→小篆→金文→隶书→草书→楷书→行书 D甲骨文→金文→小篆→隶书→草书→楷书→行书 课后小结 课后小结 名称由来： 甲骨文 发现意义： 构字的四种方法： 课堂测试 一、选择题 1、我国原始文字的雏形是（ ） A刻画符号 B楷书 C行书 D草书 2、商朝时代，人们把文字刻在甲骨上的目的是（ ） A交流信息 B记录历史 C用作历法 D记载占卜情况 3、“山”字的构字方法是（ ） A 象形 B指事 C形声 D会意 4、文字学家许慎编写了一部《说文解字》。请问许慎是哪个朝代的人物（ ） A西周 B西汉 C东汉 D秦朝 5、下列有关汉字的评价，正确的是（ ） ①汉字历经千年不衰，形声表意 ②电脑时代汉字因为输入慢而将走向拼音化 ③汉字在演变过程中，虽然字形发生了变化，但它们的基本结构仍是相通的 ④汉字不仅是一种传情达意的工具，还是联结中华民族的根 A①②③④ B①③④ C②③④ D①②③ 6、为研究商朝的历史提供了可靠的文字材料的是（??）?? ?A．甲骨文??B．金文??C．铭文??D．隶书 课堂测试 一、选择题 1、我国原始文字的雏形是（ A） A刻画符号 B楷书 C行书 D草书 2、商朝时代，人们把文字刻在甲骨上的目的是（D ） A交流信息 B记录历史 C用作历法 D记载占卜情况 3、“山”字的构字方法是（A ） A 象形 B指事 C形声 D会意 4、文字学家许慎编写了一部《说文解字》。请问许慎是哪个朝代的人物（ C） A西周 B西汉 C东汉 D秦朝 5、下列有关汉字的评价，正确的是（ B） ①汉字历经千年不衰，形声表意 ②电脑时代汉字因为输入慢而将走向拼音化 ③汉字在演变过程中，虽然字形发生了