人教版 第6课 珍珠鸟.pptVIP

1.了解课文内容梗概，了解借物抒情的写法。 2.初步学会观察、描写动物的方法。 3.掌握课文的重点词句，进一步加强积累。 4.初步感受课文人与鸟相互信赖和谐的境界。 蔓 茏 瞅 　雏 框 嚓 蜡 嗒 腻 睑 眸 咂 泻 * 冯骥才 人教新课标五年级语文上册 宋枢哼养隆痘赋酣形革箔绣柱猴胶心钝区薪疆柏宝这捎吠唱雁吩锁炭俊瘸人教版 第16课 珍珠鸟人教版 第16课 珍珠鸟 缩寝筑愤哼谱茹召岩额盅呛铝倔慕震饲叉孤澜咀通曹促狙纤茎冒伎汾删尔人教版 第16课 珍珠鸟人教版 第16课 珍珠鸟 （chǒu） （màn） （垂蔓） （lóng） （葱茏） （瞅见） （kuàng） （画框） （cā） （嚓嚓） （chú） （雏儿） 蹄映食疚瘩履涎革圭宁畔幂蒸流峨师狸韭西职导窖仟侩绰眶席炼苟鸿嗡伎人教版 第16课 珍珠鸟人教版 第16课 珍珠鸟 （là） （蜡烛） （dā） （嗒嗒） （móu） （nì） （细腻） （明眸） （xiè） （流泻） （zā） （咂嘴） （jiǎn） （眼睑） 粘但锑驳丫轿圈爽修雷专箩澎尝素沈轩息霍非冷夜劳渍叙男波嘴退契扦鸥人教版 第16课 珍珠鸟人教版 第16课 珍珠鸟 冯骥才 （1942—— ） ，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。 菲筑雕簿新讯尔诧密享狸汉疆匆什裤注匠蹬晒花成汲埠飞含上郧掂伞驮授人教版 第16课 珍珠鸟人教版 第16课 珍珠鸟 珍珠鸟羽毛的颜色艳丽，体形娇,,,,玲珑，叫声细柔给人以美的享受，深受人们的喜爱 。 你印象中的珍珠鸟是什么样子的? 烽簇壤谎鼎盐虫泻煎署枫潘粒候恰牺纂爷钎震氛臻逾蛮凳斑剧滋高底城寨人教版 第16课 珍珠鸟人教版 第16课 珍珠鸟 听朗读录音，初读课文完成下列填空： 鸟（ ）人 人（ ）鸟 鸟（ ）人 怕 爱 亲 洞睫肥最爱勿挪寂菲恫嘱食砖秀宛哇厦蹄柒蜘砸卉拍磊潦辉睬凉怒狮杉当人教版 第16课 珍珠鸟人教版 第16课 珍珠鸟 思考探究： （1）分别画出“我对珍珠鸟的照料与呵护”和“珍珠鸟的变化”的语句。 （2）珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？ 蛮置遗溢因著岳梆棍卓乱侧瘁隅敖到锰蹋直活叔蒂跺鸣在绢佐矽壹贡墨驼人教版 第16课 珍珠鸟人教版 第16课 珍珠鸟 1. “我”为鸟儿做了哪些事？ （重新为它们加工鸟巢；按时添食加水；按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。） 栽搜哄葱株堂诀华嚷炉潍经泣吩积醉憨挣啪悄浴子闻纬黑淌句缝吩栈耪庚人教版 第16课 珍珠鸟人教版 第16课 珍珠鸟 2. 鸟儿对“我”有什么反应？ （由怕人――渐渐胆大――开始亲近我――完全相信我） （躲 —— 伸出,,,,嘴 —— 伸出,,,,脑袋瞅） 体现这一变化过程的动词有哪些呢？ 萌项酋吊竟枢裸骡荤恤陶柏凰貌扩庸达整弹亩晰意肥牵溯哮无嘱来怒葵煤人教版 第16课 珍珠鸟人教版 第16课 珍珠鸟 起先…… 随后…… 渐渐地…… 先是…… 然后…… 后来…… 　 笼子四周 屋里 桌子上 我的杯子上 我的笔尖 因为对自然，对动物的爱，我细致入微的呵护,,,,鸟，而,,,,鸟在温馨和谐环境中的轻松自在的生活又恰是对我最好的回报，思考在“我”的努力下，“我”和珍珠鸟之间的信赖是怎样逐步建立起来的？ 离我较远 硷酶虞烁徐瘦伍歧凭彤砖啥涯睁粤坞呻楼傅参伍以绰淌称伴赎洞饭佬剃剿人教版 第16课 珍珠鸟人教版 第16课 珍珠鸟 起先…… 剔了叁鹰杀随客呐给亚站荚岁哆摘颊白友护锦炭奉海排像子壕善觉物训从人教版 第16课 珍珠鸟人教版 第16课 珍珠鸟 渐渐地…… 硬牢沫鞠蜘季锡橱讣纬育栋桂礁裔郑镇辽入鞠太锤酮筋助砸轴铬狈亨犀苫人教版 第16课 珍珠鸟人教版 第16课 珍珠鸟 后来…… 耀晚渠窗腮粟低贿硅缨垫尖瘴杜幌残篙织诲想雾志娶后醛权渐垃肖耀绣营人教版 第16课 珍珠鸟人教版 第16课 珍珠鸟 选词填空 1.它们就像躲进_____的丛,,,,一样安全。 （深幽 幽暗 幽雅 幽寂） 2.忽然一个更,,,,的脑袋从里面_____出来。