《高考导航》2016届新课标数学（理）一轮复习讲义 第七章 第7讲 第2课时 求空间角和距离[ 高考].docVIP

第2课时　求空间角和距离 __异面直线所成的角____________________ 　如图已知两个正四棱锥P-ABCD与Q-ABCD的高分别为1＝4. (1)证明：PQ⊥平面ABCD； (2)求异面直线AQ与PB所成角的余弦值． [解]　(1)证明：如图连接OP设AC∩BD＝O. 与Q-ABCD都是正四棱锥 ∴PO⊥平面ABCD平面ABCD 从而P、O、Q三点在一条直线上． 平面ABCD. (2)由题设知四边形ABCD是正方形 ∴AC⊥BD. 由1)知平面ABCD故可分别以CA所在直线为x轴建立空间直角坐标系Oxyz由条件得P(0)，A(2，0，0)，Q(0，0，－2)(0，2，0)， ∴＝(－2－2)＝(0，－1)． 于是〈〉＝＝ 从而异面直线AQ与PB所成角的余弦值为 [规律方法]　用向量方法求两条异面直线所成的角是通过两条直线的方向向量的夹角来求解而两异面直线所成角的范围是θ∈两向量的夹角α的范围是[0]，所以要注意二者的区别与联系应有＝| 　1. 如图四面体ABCD中是BD的中点＝CB＝CD＝BD＝2＝AD＝ (1)求证：AO⊥平面BCD； (2)求异面直线AB与CD所成角的余弦值． 解：(1)证明：连接OCCA＝CB＝CD＝BD＝2＝AD＝知CO＝＝1.在△AOC中2＝AO＋OC则AO⊥OC. 又AO⊥BD＝O因此AO⊥平面BCD. (2)如图建立空间直角坐标系Oxyz. 则A(0)，B(1，0，0)，C(0，，0)，D(－1)，＝(1－1)＝(－1－)， ∴|cos〈〉|＝＝ 即异面直线AB与CD所成角的余弦值为 __直线与平面所成的角__________________ 　(2014·高考陕西卷)四面体ABCD及其三视图如图所示过棱AB的中点E作平行于AD的平面分别交四面体的棱BD于点F 　 (1)证明：四边形EFGH是矩形； (2)求直线AB与平面EFGH夹角θ的正弦值． [解]　(1)证明：由该四面体的三视图可知＝DC＝2＝1. 由题设平面EFGH 平面EFGH∩平面BDC＝FG 平面EFGH∩平面ABC＝EH ∴BC∥FG，BC∥EH，∴FG∥EH. 同理EF∥AD ∴四边形EFGH是平行四边形． 又∵AD⊥DC ∴AD⊥平面BDC ∴AD⊥BC， ∴EF⊥FG， ∴四边形EFGH是矩形． (2)法一： 如图以D为坐标原点建立空间直角坐标系则D(0)，A(0，0，1)，B(2，0，0)，C(0，2，0)， ＝(0)，＝(－2)，＝(－2)． 设平面EFGH的法向量n＝(x)， ∵EF∥AD，FG∥BC， ∴n·＝0n·＝0 得 取n＝(1)， ∴sin θ＝|〈n〉|＝＝ ＝ 法二：如图以D为坐标原点建立空间直角坐标系 则D(0)，A(0，0，1)，B(2，0，0)，C(0，2，0)． 是AB的中点分别为BD的中点得 ，F(1，0，0)，G(0，1，0)． ＝＝(－1)，＝(－2)． 设平面EFGH的法向量n＝(x)， 则n·＝0n·＝0得取n＝(1)， ∴sin θ＝|〈n〉|＝＝＝ [规律方法]　利用向量求线面角的方法： (1)分别求出斜线和它所在平面内的射影直线的方向向量转化为求两个方向向量的夹角(或其补角)． (2)通过平面的法向量来求即求出斜线的方向向量与平面的 　2. 在如图所示的几何体中平面ABCB⊥平面ABC且AC＝BC＝BD＝2AE是AB的中点． (1)求证：CM⊥EM； (2)求CM与平面CDE所成的角． 解：(1)证明：如图以点C为坐标原点以CA分别为x轴、y轴过点C作平面ABC的垂线为z轴建立空间直角坐标系． 设EA＝a则A(2a)，B(0，2a，0)，E(2a，0，a)，D(0，2a，2a)，M(a，a，0)． ＝(－a－a)＝(a)， ∴·＝0故CM⊥EM. (2)设向量n＝(1)与平面CDE垂直 则n⊥n⊥. ∵＝(2a)，＝(0)， ∴可解得y＝2＝－2 即n＝(1－2)． 〈n〉＝＝ 直线CM与平面CDE所成的角θ是n与夹角的余角＝45 __二面角(高频考点)____________________ 二面角是高考的重点是考查热点题型多以解答题形式出现一般为中档题高考对二面角的考查主要有以下两个命题角度：(1)求二面角；(2)由二面角求其它量． 　(2014·高考课标全国卷Ⅰ) 如图三棱柱ABC-A中侧面BB为菱形 (1)证明：AC＝AB； (2)若AC⊥AB＝60＝BC求二面角A-A的余弦值． [解]　(1)证明：连接BC交B于点O连接AO.因为侧面BB为菱形所以B且O为B及BC的中点． 又AB⊥B＝B所以B平面ABO. 由于AO平ABO，故B 又B＝CO故AC＝AB (2)因为AC⊥AB且O为B的中点 所以AO