《高考导航》2016届新课标数学（理）一轮复习讲义 第三章 第6讲 函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象及三角函数模型的简单应用[ 高考].docVIP

第6讲　函数y＝A(ωx＋φ)的图象及三角函数模型的简单应用 ＝A(ωx＋φ)的有关概念 ＝A(ωx＋φ)(A0)，x∈[0，＋∞)表示一个振动量时 振幅 周期 频率 相位 初相 A T＝ ＝＝ ＋φ φ 　　2.用五点法画y＝A(ωx＋φ)一个周期内的简图 用五点法画y＝A(ωx＋φ)一个周期内的简图时要找五个关键点如下表所示： － － － ＋φ 0 2π y＝A(ωx＋φ) 0 A 0 －A 0 [做一做] ＝2的振幅、频率和初相分别为(　　) ，－　　　　　　，－ ，－，－ 答案： 2．用五点法作函数y＝在一个周期内的图象时主要确定的五个点是________、________、________、________、________． 答案： 辨明两个易误点 (1)平移前后两个函数的名称是否一致若不一致应先利用诱导公式化为同名函数； (2)解决三角函数性质的有关问题时要化为y＝(ωx＋φ)的形式但最大值、最小值与A的符号有关． 三角函数图象变换的两种方法 [做一做] (2014·高考四川卷)为了得到函数y＝(2x＋1)的图象只需把函数y＝的图象上所有的点(　　) 向左平行移动个单位长度 向右平行移动个单位长度 向左平行移动1个单位长度 向右平行移动1个单位长度 解析：选＝的图象向左平移个单位长度得到函y＝的图象即函数y＝(2x＋1)的图象． 已知函数f(x)＝(ωx＋φ)(ω0)的图象如图所示则ω＝________． 解析：由题图可知＝－＝ 即T＝所以＝故ω＝ 答案： [学生用书～]) __五______________ 　已知函数y＝2. (1)求它的振幅、周期、初相； (2)用“五点法”作出它在一个周期内的图象； (3)说明y＝2的图象可由y＝的图象经过怎样的变换而得到. 扫一扫　进入91导学网() 函数y＝A(ωx＋φ)的图象 [解]　(1)y＝2的振幅A＝2 周期T＝. (2)令X＝2x＋则y＝2＝2n X. 列表： － 0 π 2π y＝ 0 1 0 －1 0 y＝2 0 2 0 －2 0 描点画图： (3)法一：把y＝的图象上所有的点向左平移个单位长度得到y＝的图象；再把y＝的图象上所有点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)得到y＝的图象；最后把y＝的图象上所有点的纵坐标伸2倍(横坐标不变)即可得到y＝2的图象． 法二：将y＝的图象上所有点的横坐标缩短为原来的倍(纵坐标不变)得到y＝的图象；再将y＝的图象向左平移个单位长度得到y＝＝的图象；再将y＝的图象上所有点的纵坐标伸长为原来的2倍(横坐标不变)即得到y＝2的图象． 　将本例(3)变为：试说明y＝怎样变化为y＝的图象． 解：先将y＝2的图象纵坐标变为原来的得y＝的图象再把横坐标伸长为原来的2倍得y＝的图象再向右平移即可得到y＝的图象． [规律方法]　函数y＝A(ωx＋φ)(A0)的图象的两种作法： (1)五点法：用“五点法”作y＝A(ωx＋φ)的简图主要是通过变量代换设z＝ωx＋φ由z取0，π，π，2π来求出相应的x通过列表计算得出五点坐标描点后得出 (2)图象变换法：由函数y＝的图象通过变换得到y＝A(ωx＋φ)的图象有两种主要途径“先平移后伸缩”与“先伸缩后平移”． 　1.(1)(2014·高考浙江卷)为了得到函数y＝＋的图象可以将函数y＝的图象(　　) 向右平移个单位　　　向左平移个单位 向右平移个单位 向左平移个单位 (2)(2014·高考重庆卷)将函数f(x)＝(ωx＋φ)图象上每一点的横坐标缩短为原来的一半纵坐标不变再向右平移个单位长度得到y＝的图象则f＝________． 解析：(1)因为y＝＋＝＝，又y＝＝＝，所以应由y＝的图象向右平移个单位得到． (2)将y＝的图象向左平移个单位长度可y＝的图象保持纵坐标不变横坐标变为原来的2倍可得y＝的图象故f(x)＝.所以f＝＝＝ 答案：(1)　(2) __由图象确定y＝A(ωx＋φ)的解析式____ 　(1)(2015·贵阳高三适应性监测考试)已知函数f(x)＝(ωx＋φ)(A0)的图象如图所示则f(x)的解析式为(　　) (x)＝ B．f(x)＝ C．f(x)＝ D．f(x)＝ (2)已知函数f(x)＝A(ωx＋φ)＝f(x)的部分图象如图则f＝ A．＋ C. D．2－ [解析]　(1)由题图可知A＝1且＝＝－＝解得ω＝2(x)＝(2x＋φ)．代入得－1＝，∵|φ|，∴＋φ＝＝(x)＝，故选 (2)由题图可知：T＝2＝ ∴ω＝2＋φ＝k＋(k∈Z)． 又|φ|＝ 又f(0)＝1＝1得A＝1 ∴f(x)＝， ∴f＝＝tan＝ [答案]　(1)　(2)B [规律方法]