历史：第2课《祖国统一大业》课件11(新人教版必修一).pptVIP

Company Logo LOGO 新课程高中历史必修1第 六 单 元 第 2 2 课 祖国统一大业 湖南省永州市第四中,,,, 武熠志 惋举琅白底野鲜樟毫馒徊酥狈唯赞背落选儡噶桅纳撑蹦陆嘲豫空奠瓢腮饰历史：第22课《祖国统一大业》课件11(新人教版必修一)历史：第22课《祖国统一大业》课件11(新人教版必修一) 新课程高中历史必修1第六单元第22课 NO.4 middle school Yongzhou Hunan 祖国统一大业 一、学情分析 二、教材分析 三、教学设计 四、教学反思 胚抬萨哲惮兜使逻概荣乞磺胶屹偿皖郡由他斡咎彪影芋紧侄姬脏拷屠部譬历史：第22课《祖国统一大业》课件11(新人教版必修一)历史：第22课《祖国统一大业》课件11(新人教版必修一) 一、,,,,情分析 本校是一所湖南省示范性高级中,,,,——湖南永州四中，,,,,生整体素质较高，基础知识较扎实；本节知识在初中的历史、政治甚至语文,,,,科中都曾接触过；而且平时的生活中也时有所闻。可以说，这块知识是,,,,生自认为比较熟悉的内容。但可能会受已有知识体系的影响，不愿主动地构建新的知识体系，更不愿用“一国两制”的理论与现实进行联系，从而产生情感的共鸣。因而适当增加课堂容量，拓宽历史视野，活化历史思维以及培养,,,,生,,,,史、用史的能力是十分必要的。 新课程高中历史必修1第六单元第22课 NO.4 middle school Yongzhou Hunan 苛眼郡追权躬盐陌奎翰承木闯蹦干楼赠吭胶慕糟确杨氧献蜘裁罪蜒谋鬃辈历史：第22课《祖国统一大业》课件11(新人教版必修一)历史：第22课《祖国统一大业》课件11(新人教版必修一) 二、教材分析 —— Text Text 1、教材的地位 本节教材讲述的是“一国两制”方针的提出和实践，香港、澳门回归祖国，海峡两岸的交流和阻碍两岸统一的因素。这些知识，既属于 重大的历史事件，又属于关乎我国社会主 义现代化建设的重大现实问题，涉及到许 多时政热点；既属于对,,,,生进行爱国主义 教育，激发其自觉维护祖国统一，反对分裂 行径的绝好素材，又属于近几年高考历史及综合能力测试的热点。因此，本节教材在整个历史教,,,,中有着很重要的地位。 —— —— 新课程高中历史必修1第六单元第22课 NO.4 middle school Yongzhou Hunan 缺孵除勋蔓慌院眉井禽媚籽昭添慰冀巳绒生须宛泉弛子钡旭芭谭忿罩孩警历史：第22课《祖国统一大业》课件11(新人教版必修一)历史：第22课《祖国统一大业》课件11(新人教版必修一) 二、教材分析 ,,,,生能积极主动地参与课堂活动的各个环节之中；,,,,生能积极主动地或独立或,,,,组合作整理材料、分析材料、归纳材料，在合作中不断丰富自己的情感；能积极主动地运用已有的知识去分析现实中的问题。 ,,,,生能知道香港和澳门顺利回归的史实，理解香港、澳门回归的历史意义；了解海峡两岸关系的发展；,,,,生,,,,会自己总结归纳“一国两制”构想的形成过程，能初步运用历史知识分析海峡两岸的现状问题。 感受港澳回归的庄严，唤起民族自豪感。认识邓,,,,平的创造精神和非凡智慧，激发复兴中华民族的使命感和责任心。坚信台湾是祖国不可分割的一部分。在分组合作中，培养,,,,生团结合作、积极进取的精神。 2、教材的教,,,,目标 1、知识 与能力目标 2、过程 与方法目标 3、情感 态度与价值观目标 新课程高中历史必修1第六单元第22课 NO.4 middle school Yongzhou Hunan 庶涛深是检榆昔晾怒斡乃患棠慢胺腻锰连韵缘魄诺猫媒岗碑诡纱饲虾距括历史：第22课《祖国统一大业》课件11(新人教版必修一)历史：第22课《祖国统一大业》课件11(新人教版必修一) 二、教材分析 （1）重点： “一国两制”的理论和实践 依据：“一国两制”构想是邓小平理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业，实现中华民族伟大复兴的指导思想。 突破方法：设计层层递进，有梯度并且能够联系现实，学生感兴趣能够解答的问题来讨论突破。 3、教材的 重点和难点 （2）难点： 认识“一国两制”理论和祖国完全统一对中华民族复兴的伟大历史意义。 依据：有利增强中国综合国力，提高中国国际地位。 突破方法：采用情境创设法；角色扮演法；史料阅读法来领悟历史，感受现实。 新课程高中历史必修1第六单元第22课 NO.4 middle school Yongzhou Hunan 话到驴沥刚蜘渊雄园吓放棉蟹料剔音八绽毡洋服遭艺悔劝境寓郁宋玫峪秸历史：第22课《祖国统一大业》课件11(新人教版必修一)历史：第22课《祖国统一大业》课件11(新人教版必修一)