就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信.doc1.docVIP

课题：《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》（一） 课型：新授课 主备：张文 班级：________ 姓名：_________ 时间：__________ 【学习目标】 1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2、辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。 3、教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。 【学前准备】 1、给加点字注音或依拼音写汉字。 chóu( )缎 晨xī( ) 箱qiè ( ) 瞥见( ) 赃物( ) 缀满( ) 2、选出没有运用反语的一项。（ ） A、先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 B、从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 C、丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。 D、我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。 3、本文作者雨果是19世纪 国著名的浪漫主义诗人和作家。他闻名世界的两部代表作品是《 》和《 》。 【疑难摘录】 【探究过程】 默读课文1—4段： 1、雨果提及艺术有哪两种来源,分别产生哪两种艺术? 2、各国艺术都有其代表建筑,如:希腊有 _____________________ ,埃及有 _________ ,罗马有____________ ,巴黎有 _______________,而东方有___________________ . 3、雨果是怎样评价圆明园的？找出文中评价圆明园的语句。盛赞的词语。 4、按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物品? 5、雨果认为圆明园是为谁而建?为什么? 【归纳总结】 中国晚清政府由于朝政腐败，致使国力衰退，只能靠奴颜媚骨求的苟延残喘，这是历史的耻辱，民族的耻辱。 【课堂达标】 1.写出反义词 文明（ ） 干净（ ） 朴素（ ） 赞誉（ ） 【拓展延伸】 端 午 节 这 天 ， 村 里 来 了 一 个招 工 指 标 。 老 李 头 合 计 了半 天 ， 决 定 采 取 行 动 。 晚 霞 将 尽 ， 他 拿 了 一 个 红 包—— 200元 钱 ， 去 拜 访 姚 书 记 。 路 上 ， 他 在 心里 骂 起 了 自 己 ： 你 个 老 东 西 瞎 了 眼 ， 去 年 为 啥 怀 疑 姚 书 记 挪 用 公 款 ， 带 头 告 人 家 状 ？ 最 后 水落 石 出 ， 人 家 没 有 那 回 事 ，这 仇 ，人 家 能 不 记 ？ 姚 书 记 开 门 迎进 了 他 ： “ 李 大 哥 ， 我 刚 要 出 门 去 找 你 ， 可 巧 ， 你 来 了 ， 明 天 让 你 儿 子 去 卫 生 院 体 检 ， 咱 支部 决 定 让 他 到 化 工 厂 上 班 。” “ 我 儿 子 ？ ” “ 对 。 今 年 春天 你 住 医 院 花 了 一 万 多 块 钱 ， 全 村 数 你 日 子 紧 。 ” 老 李 头 眼 圈一 红 ， 手 一 松 ， 红 包 落 在 了 地 上 。 13、请 各 用 一 句 话 概 括 出 这 篇 短 文 故 事 情 节 的 开 端 、 发 展 、 高 潮 和 结局 。 （1）开 端 ： （2）发 展 ： （3）高 潮 ： （4）结 局 ： 14、这 篇 短 文 衬 托 人 物 思 想 性 格 的 事 物 是 15、这 篇 短 文 的 写 作 意 图 是 【学后反思】 【错题集】 课题：《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》（二） 课型：新授课 主备：张文 班级：________ 姓名：_________ 时间：__________ 【学习目标】 1.整体把握文意，体味雨果的伟大胸怀和高尚品格。 2.揣摩文中关键语句，理解这篇文章的深刻内涵。 【学前准备】 1.补充词语 眼花（