【创新大课堂】2016届高三生物一轮复习人教版课时作业 第2单元 第4讲 细胞膜与细胞核（含流动镶嵌模型） [ 高考].docVIP

课时作业（四） 第四讲　细胞膜与细胞核(含流动镶嵌模型) [名校模题] 1. (2015·潍坊模拟)核膜上有核孔，核孔构造复杂，与核纤层(组分为核纤层蛋白，存在于内层核膜内侧)紧密结合，成为核孔复合体。核孔复合体在核内外的物质转运中起重要作用，以下说法正确的是(　　) A．核纤层蛋白是在细胞核内合成的 B．如果某个细胞表达了核纤层蛋白基因，那么它一定已经完成了细胞分化 C．核孔是生物大分子进出细胞核的通道，DNA聚合酶可以通过核孔进入细胞核 D．细胞核中的DNA也可以通过核孔复合体进入细胞质 解析　核纤层蛋白是在细胞质中的核糖体上合成后，再通过核孔进入细胞核的。真核细胞的细胞核都具有核孔，所有的细胞都需要表达核纤层蛋白基因，如受精卵虽然没有分化，但也要表达核纤层蛋白基因。DNA聚合酶是在细胞质中的核糖体上合成后，通过核孔进入细胞核，参与催化DNA的复制过程的。一般细胞核中的DNA是不能进入细胞质的。 答案　C 2. (2015·唐山模拟)细胞膜上的蛋白质称为膜蛋白。不同的膜蛋白具有各自的特殊功能，下列图示体现了膜蛋白的部分功能。下列有关膜蛋白功能的叙述错误的是(　　) A．图一表明膜蛋白能够控制物质进出细胞 B．图二说明膜蛋白能够催化膜表面的代谢反应 C．图三表明膜蛋白有利于细胞接收膜表面的化学信息 D．三幅图能够说明膜蛋白将细胞与外界环境分隔开 解析　细胞膜能将细胞与外界环境分隔开，膜蛋白只是细胞膜上的一部分。 答案　D 3. (2015·许昌模拟)细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。关于图1、图2说法错误的是(　　) A．图1和图2中，B细胞与乙细胞上受体的化学本质都是糖蛋白 B．图2可以表示精子与卵细胞的识别 C．若A细胞为胰岛B细胞，则胰岛素通过血液循环会作用于机体的肝细胞 D．图2中甲细胞的细胞膜上无糖蛋白 解析　图1是通过血液运输化学物质实现细胞间的间接交流，可以用来表示胰岛素在人体内的运输。细胞间的识别，需要两细胞直接接触并通过膜上糖蛋白相互识别。受体的化学本质是具有识别作用的糖蛋白。活细胞的细胞膜上均含有起识别作用的糖蛋白。 答案　D 4．下图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2表示膜蛋白的功能。请据图回答下列问题。 (1)该细胞不同表面执行不同的功能，且具有高度的极性。从质膜的成分分析，出现这一现象的原因是___________________________________________________________。 (2)膜蛋白A要消耗主要由图中的________(结构)产生的ATP，以________方式吸收葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上________数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。 (3)通过膜蛋白B可将相邻的两个细胞膜______________________________________， 以保证肠腔中的物质只能从微绒毛处吸收。 (4)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有________________功能。 (5)以连线的方式表示图1和图2中膜蛋白之间的关系 膜蛋白A　　　　　　　　连结蛋白 膜蛋白B 受体 膜蛋白C 运输蛋白 膜蛋白D 酶 解析　(1)决定生物膜不同功能特性的是蛋白质。(2)为生命活动提供能量的主要是线粒体，葡萄糖穿过小肠上皮细胞膜的方式是主动运输，需要消耗能量，需要载体。(3)结合图示题干所述可看出膜蛋白B的功能是将两个细胞膜连接在一起。(4)膜蛋白D的作用是水解二糖，能够催化物质水解的是酶。(5)膜蛋白A起运输作用，膜蛋白B为连结蛋白，膜蛋白C为受体，膜蛋白D是酶。 答案　(1)细胞膜上蛋白质不同(或膜蛋白质结构不同) (2)线粒体　主动运输　载体蛋白(膜蛋白 A)　(3)紧密连在一起　(4)生物催化(或催化) (5)如下图： [必纠错题] 5．下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是(　　) A．胰岛B细胞分泌胰岛素 B．吞噬细胞对抗原的摄取 C．mRNA与游离核糖体的结合 D．植物体细胞杂交中原生质体融合 易错提示　判断相应实例是与膜的流动性有关，需要弄清楚哪些生理过程体现了生物膜的结构特点。如胞吞胞吐、细胞融合、变形虫变形等生理活动都体现了生物膜的结构特点。 解析　胰岛素的分泌方式是胞吐；吞噬细胞对抗原的摄取是胞吞；植物体细胞杂交中原生质体的融合首先需要细胞膜的融合，以上三项均直接依赖细胞膜的流动性。mRNA与游离核糖体结合过程是在核糖体上完成的，没有涉及生物膜。 答案　C [高考真题] 6. (2011·江苏卷)核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。下图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是(　　) A．亲