【创新设计-课堂讲义】2015-2016学年高中物理（粤教版必修一）课时作业：第2章 学生实验 研究匀变速直线运动 [ 高考].docVIP

学生实验：研究匀变速直线运动 1．为了探究小车的速度随________变化的规律，需要把__________________固定在长木板上，把________穿过打点计时器，连在________的后面．把小车停在________打点计时器的位置． 2．下列所给的器材中，“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材有________________，为了达到实验目的，还缺少的实验器材是：________、________________. ①打点计时器　②天平　③低压直流电源　④细绳 ⑤纸带　⑥小车　⑦钩码　⑧秒表　⑨一端带有滑轮的长木板 3．在三条纸带中选择一条最________的，为了便于测量，舍掉__________一些____________的点迹，找一个适当的点当做____________． 4．在绘制速度—时间(v－t)图象时，根据实验数据在坐标系中描出的点并不都分布在一条曲线(包括直线)上，画曲线(或直线)时，应当使不落在曲线(或直线)上的点____________地分布在曲线(或直线)的两侧． 5．下表是某同学实验获得的数据，请根据表中的v、t数据在坐标系(如图1所示)中描点，并观察思考，找出这些点的分布规律. 位置 A B C D E F G 时间(s) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6v/(m·s－1) 0.38 0.63 0.88 1.11 1.38 1.62 1.90 图1 结论：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. 【概念规律练】 知识点一　实验的操作 1．在做探究匀变速直线运动的实验中，给你以下器材：打点计时器、电池组、纸带、复写纸、停表、天平(带砝码)、小车、钩码、细绳、一端带有定滑轮的长木板．其中不需要的器材是________、________、________，还需要增添的器材有________、________和__________． 2．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下列步骤的代号填在横线上____________． A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车的后面 B．把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端，并连好电路 C．换上新的纸带，再重复做两次 D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面 E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动 F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码 G．断开电源，取下纸带 知识点二　实验数据的处理 3．图2是某同学用打点计时器研究物体运动规律时得到的一段纸带，根据图中的数据，计算物体在AB段、BC段、CD段和DE段的平均速度大小，判断物体运动的性质． 图2 4.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，交流电源频率为50 Hz.图3是某次实验的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始计数，每隔4个连续点取1个计数点，标以1、2、3、…那么相邻两个计数点之间的时间为________ s，各计数点与0计数点之间的距离依次为s1＝3.0 cm、s2＝7.5 cm、s3＝13.5 cm，则物体通过计数点1的速度v1＝________ m/s，通过计数点2的速度v2＝________ m/s，小车运动的加速度为________ m/s2. 图3 【方法技巧练】 一、实验的操作技巧 5．关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法错误的是(　　) A．长木板不能侧向倾斜也不能一端高一端低B．在释放小车前小车应紧靠在打点计时器处C．应先接通电源待打点计时器开始打点后再释放小车D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动 6．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，为了减小测量小车运动加速度时的误差，下列措施中哪些是不可行的(　　) A．使小车运动的加速度尽量小一些 B．适当增加挂在细绳下的钩码的个数 C．在同样条件下打出多条纸带，选其中一条最理想的进行测量和计算 D．舍去纸带上比较密集的点，然后选取计数点，进行计算 二、实验数据的处理方法 7．如图4所示，某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T＝0.10 s，其中s1＝7.05 cm，s2＝7.68 cm、s3＝8.33 cm、s4＝8.95 cm、s5＝9.61 cm，s6＝10.26 cm. 图4 (1)求计数点3处