【创新设计-课堂讲义】2015-2016学年高中物理（粤教版必修一）课时作业：第3章 习题课2 [ 高考].docVIP

习题课 基础练 1. 图1 如图1所示，一个物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，若将它们平移并首尾相接，三个力矢量组成了一个封闭三角形，则物体所受这三个力的合力大小为(　　) A．2F1 B．F2 C．2F3 D．0 2．(双选)若两个力F1、F2的夹角为α(α≠π)，且α保持不变，则下列说法中正确的是(　　) A．一个分力增大合力一定增大B．两个分力都增大合力一定增大C．两个分力都增大合力可能减小D．两个分力都增大，合力可能不变 3. 图2 如图2所示，水平地面上斜放着一块木板AB，在AB上面放一个木块，设木块对木板的压力为FN，木块所受重力沿木板向下的分力为F1，若使木板的B端逐渐放低时，将会产生下述哪种结果(　　) A．FN增大，F1增大 B．FN增大，F1减小 C．FN减小，F1增大 D．FN减小，F1减小 4．将一个5 N的力分解为两个分力，分力的大小不可以是(　　) A．都是5 N B．分别是1 000 N和996 N C．其中一个分力可以是5×104 N D．其中一个分力可以是0.1 N，而另一个分力为4 N 5．如图3所示，甲、乙、丙三个物体质量相同，与地面的动摩擦因数相同，受到三个相同的作用力F.当它们滑动时，受到的摩擦力大小是(　　) 图3 A．甲、乙、丙所受摩擦力相同 B．甲受到的摩擦力最大 C．乙受到的摩擦力最大 D．丙受到的摩擦力最大 6. 图4 生活中的物理知识无处不在，图4是我们衣服上的拉链的一部分，在把拉链拉开的时候，我们可以看到有一个三角形的东西在两链中间运动，使很难直接分开的拉链很容易地拉开，关于其中的物理原理，以下说法正确的是(　　) A．拉开拉链的时候，三角形的物体增大了分开两拉链的力 B．拉开拉链的时候，三角形的物体只是为了将拉链分开，并没有增大拉力 C．拉开拉链时，三角形的物体增大了分开拉链的力，但合上拉链时减小了合上的力 D．以上说法都不正确． 提升练 7. 图5 如图5所示，用细线悬挂一个匀质小球靠在光滑竖直墙上．如果把线的长度缩短，则球对线的拉力FT、对墙的压力FN的变化情况正确的是(　　) A．FT、FN都不变 B．FT减小、FN增大 C．FT增大，FN减小 D．FT、FN都增大 8. 图6 如图6所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MONO，则在不断增加重物G的重力过程中(绳OC不会断)(　　) A．ON绳先被拉断 B．OM绳先被拉断 C．ON绳和OM绳同时被拉断 D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断 9. 图7 在粗糙水平面上有一个三角形木块，在它的两个粗糙斜面上分别放着质量为m1和m2的两个小木块A、B，m1m2，如图7所示．已知三角形木块和两小木块都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块(　　) A．有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向右 B．有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左 C．有摩擦力的作用，但摩擦力方向不能确定，因为m1、m2、θ1、θ2数值未知 D．以上判断都不对 10．如图8所示，水平地面上固定着一根竖直立柱，某人用绳子通过柱顶的定滑轮将100 N的货物拉住．已知人拉着绳子的一端，且该端与水平方向夹角为30°，则柱顶所受压力大小为(　　) 图8 A．200 N B．100 N C．100 N D．50 N 11．(双选) 图9 如图9所示，用绳牵引小船靠岸，设水的阻力不变，在小船匀速靠岸的过程中，有(　　) A．绳子的拉力不断增大 B．绳子的拉力不变 C．船受的浮力减小 D．船受的浮力不变12. 图10 用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图10所示．已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°，则ac绳和bc绳中的拉力分别为(　　) A.mg，mg B.mg，mg C.mg，mg D.mg，mg 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 13. 图11 两个大人与一个小孩沿河岸拉一条船前进，两个大人的拉力分别为F1＝400 N，F2＝320 N，它们的方向如图11所示．要使船在河流中央平行河岸行驶，求小孩对船施加的最小力的大小和方向． 14. 图12 如图12所示，用悬绳AO、BO、CO悬挂一重物，AO、BO、CO所能承受的最大拉力均为100 N，已知BO处于水平，∠AOB＝150°，为保证悬绳都不断，所挂重物最多不能超过多重？ 习题课 1．D　由矢量三角形定则可以看出首尾相接的任意两个力合力必与第三个力大小相等方向相反所以这三个力的合力为零．2．CD　本题考查合力与分力的关系．为了方便比较以