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第五节 客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。 3. 古往今来,许多文人面对宇宙和历史时都感到短 暂悲哀,你能举出1-3句这方面的诗句吗? 朗读二、三段,讨论: 1. 由乐转悲的原因是什么? 2. 客的这一段话很富于感染力,能真切地打动读者, 说一说为什么达到这种效果? ?景:悲凉苍茫 ?情:悲观失望 ?理:人生短暂 语言:骈散结合,感染力强 箫声 返回 1. 曹 操:对酒当歌,人生几何 2. 陈子昂:念天地之悠悠,独怆然而涕下 3. 许 浑:英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中 4. 苏 轼:大江东去,浪淘尽,千古风流人物 5. 杨 慎:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄 精品课件 第四节 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变而观之,则物与我皆无尽也。而又何羡乎? 且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物主之无尽藏也,而吾与子之所共食。” 往:流逝 盖(将):表假设,如果 则:那么 曾:竟,简直 “曾不能”,译成:连…都不… 以:同“已”,停止 何羡:羡慕什么 且夫:再说 苟:如果 虽:即使 食:通“适”,享用 精品课件 我对客人说:“您了解那江水和月亮吗?江水总是象这样不断地流去,但始终没有消失。月亮有时圆有时缺,但最终没有消损和增长。原来,如果从那变化的一面去看它,那么天地间的万事万物,竟连一眨眼的功夫都不能停止。从那不变的一面看,那么事物和我们都是无穷无尽的,还羡慕什么呢? 再说,天地之间,事物都各自有其主宰,如果不是我所有的东西,虽然是一丝一毫也不能取用。只有江上的清风,和山间的明月,耳朵听到它就成为声音,眼睛看到它就成为颜色;取用它们没有人禁止,享用它们不会竭尽。这是大自然的无穷的宝藏,我和您可以共同享用的。” 朗读四、五段,朗读时,划出文中几组 相对的概念,讨论: 1. 苏子对人生的积极乐观是怎样一步一步导出来的? 2. 你怎样理解“自其不变者而观之,则物与我皆无尽 也。” 3.你从苏子的超脱中得到了什么启示? 水与月的特点→水与月的启示→启示后的做法 逝者如斯?未尝往 盈虚者如彼?未消长 变?不变 一瞬?无尽 不要抱怨,让人生更得充实有意义。 没有经过战斗的舍弃是虚伪的, 没有经过苦难的超脱是轻佻的。 ——傅 雷 返回 启示:面对逆境,要把眼光放长远 一些,胸怀放宽广一些。 精品课件 文中主与客心情发生怎样的变化? (找出文中句子) 苏子愀然 于是饮酒乐甚 客喜而笑 乐 乐 悲 9.结构图示 线索: ? 乐 ? 悲 感情 ? 乐 ? 景 有机 ? 情 融合 ? 理 感性的乐 ? 体悟 ? 思考 理性的乐 水月流光 哀乐相生 物我无尽 精品课件 乐 乐 悲 景 清风徐来,水波不兴 白露横江,水光接天 客有吹洞箫者 渺渺兮予怀, 望美人兮天一方 古代英雄与当今人物 宇宙无穷与人生须臾 理想与现实 理 变与不变 情 精品课件 宋 俞文豹的《吹剑续录》: “东坡在玉堂,有幕士喜讴,因问:我词比柳词何如?对曰:柳郎中词,只好十七八女孩儿,执红牙拍板,唱杨柳岸,晓风残月;学士词须关西大汉,执铁板,唱大江东去。公为之绝倒。” 精品课件 江城子 苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中,何日遣冯唐。会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 精品课件 雨霖铃 柳 永 寒蝉凄切。对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去
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