【成才之路】2015-2016学年高一物理人教版必修1习题：第2章 3《匀变速直线运动的位移与时间的关系》 [ 高考].docVIP

第二章　基础夯实 一、选择题(1～4题为单选题，5、6题为多选题) 1．一物体做匀变速直线运动，下列说法中正确的是(　　) A．物体的末速度一定与时间成正比 B．物体的位移一定与时间的平方成正比 C．物体的速度在一定时间内发生的变化与这段时间成正比 D．若为匀加速运动，速度和位移都随时间增加； 若为匀减速运动，速度和位移都随时间减小 答案：C 解析：根据v＝v0＋at和x＝v0t＋at2可知，A、B选项不正确，由a＝可知，C正确。当物体做匀减速运动时，速度减小但位移可以增大。 2．(烟台市2013～2014学年高一上学期五校联考)如图是某运动物体的x－t图象，则它的运动情况是(　　) A．开始静止，然后向x轴负方向运动 B．开始静止，然后沿斜面下滑 C．以恒定的速度运动，然后逐渐变慢 D．先沿一个平面滑动，然后沿斜面下滑 答案：A 解析：起初x－t图象是水平的直线，表示物体处于静止状态，后来是斜向下的直线，表示物体做反方向的匀速运动，A项正确，C项错误；x－t图象不是物体实际运动的轨迹，B、D错误。 3．汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度大小为5m/s2，那么开始刹车后2s内与开始刹车后6s内汽车通过的位移之比为(　　) A．11 B．31 C．34 D．43 答案：C 解析：汽车停止所用时间t2＝＝4s 所以刹车后2s内与6s内汽车通过的位移之比为 ＝＝ 4．(吉林公主岭市第一中学2014～2015学年高一上学期检测)一辆汽车在平直公路上做刹车实验，0时刻起运动过程的位移与时间的关系式为x＝(10t－0.1t2)m，下列分析正确的是(　　) A．上述过程的加速度大小为10m/s2 B．刹车过程持续的时间为5s C．0时刻的初速度为10m/s D．刹车过程的位移为5m 答案：C 解析：根据公式x＝v0t＋at2和位移与时间的关系式x＝(10t－0.1t2)m可得刹车初速度和加速度为v0＝10m/s，a＝－0.2m/s2，故A错误，C正确；由公式v＝v0＋at可得：刹车时间t0＝＝50s，故B错误；刹车位移为x0＝t0＝250m，故D错误。 5．(吉林一中2014～2015学年高一上学期期中)如图所示是物体在某段运动过程中的v－t图象，在t1和t2时刻的瞬时速度分别为v1和v2，则由t1到t2的过程中(　　) A．加速度不断减小 B．加速度不断增大 C．平均速度v(v1＋v2)/2 D．平均速度v＝(v1＋v2)/2 答案：BC 解析：v－t图象的斜率值表示加速度，若图线为曲线则曲线的切线的斜率值反应加速度的大小，t1到t2斜率值变大，故加速度不断变大，故A错误，B正确；根据面积表示位移大小可知平均速度，故D错误，C正确。 6．(九江一中2013～2014学年高一上学期期中)下列所给的图象中能反映作直线运动物体能回到初始位置的是(　　) 答案：ACD 解析：由A图可知，物体开始和结束时的纵坐标为0，说明物体又回到了初始位置；A正确；由B图可知，物体一直沿正方向运动，位移增大，故无法回到初始位置；B错误；由C图知，物体第1s内的位移沿正方向，大小为2m，第2s内位移沿负方向，大小为2m，故2s末物体回到初始位置，C正确；由D图知，物体做匀变速直线运动，2s末时物体的总位移为零，故物体回到初始位置，D正确。 二、非选择题 7．骑自行车的人以5m/s的初速度匀减速地上一个斜坡(如图所示)，加速度的大小为0.4m/s2，斜坡长30m，骑自行车的人通过斜坡需要多少时间？ 答案：10s 解析：由位移公式x＝v0t＋at2，代入数据得： 30＝5t－×0.4t2，解之得：t1＝10s，t2＝15s(不合题意，舍去) 8．汽车由静止开始在平直的公路上行驶，0～60 s内汽车的加速度随时间变化的图线如图所示。 (1)画出汽车在0～60 s内的v－t图线； (2)求在这60 s内汽车行驶的路程。 答案：(1)如图所示。　(2)900m 解析：本题考查了运动学图象问题。 (1)设t＝10s,40s,60s时刻的速度分别为v1，v2，v3。 由图知0～10s内汽车以加速度2m/s2匀加速行驶，由运动学公式得 v1＝2×10m/s＝20m/s 由图知10～40s内汽车匀速行驶，因此 v2＝20m/s 由图知40～60s内汽车以加速度1m/s2匀减速行驶，由运动学公式得 v3＝(20－1×20)＝0 根据式，可画出汽车在0～60s内的v－t图线。 (2)由速度图线可知，在这60s内汽车行驶的路程为 x＝×20m＝900m 能力提升 一、选择题(1、2题为单选题，3、4题为多选题) 1．如图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的x－t图象。下面说法错误的是(　　) A．甲、乙两物体的出发点相距x0 B．甲、乙两物体都