当代资本主义的新变化2010高三用.pptVIP

拓展阅读： “知识经济” 美国“新经济”的出现与“知识经济”密不可分。有人认为“新经济”实际上就是指一种新的经济形态，即知识经济。按照世界经济合作与发展组织（OECD）的定义：知识经济即以知识为基础的经济，是以现代科学技术为核心的，建立在知识信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。包括技术创新、制度创新和管理创新。 四、联邦德国的社会市场经济 模式： 确立： 特点： 主要内容： 效果： 五、日本的政府主导型经济 模式： 特征： 政府的主导作用： 效果： 联邦德国和日本经济发展的相似原因 * 第三课 当代资本主义的新变化 John Maynard Keynes Adam Smith Queen Elizabeth I? 课标要求：以二战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。 专题六 罗斯福新政与当代资本主义 教学要求： 理解第二次世界大战后美国经济发展的新变化及其原因； 理解第二次世界大战后联邦德国日本经济发展的新变化。 体会各国根据本国的国情制定经济发展战略的重要性 “发达的国家垄断资本主义”一目和“第二次世界大战后英国、法国的经济模式等知识点为学生课外阅读内容 一、发达的国家垄断资本主义（自主阅读） １、原因： ①联邦政府对经济干预的程度提高 ②战后，其经济实力在世界经济中占绝对优势 ２、表现： ①政府运用财政和金融手段刺激生产　　 　和消费，干预资本主义的再生产 ②政府慷慨补贴出口产品，维持高出口水平 ③政府大力投资科研和教育，推行福利主义政策 ３、特点： ①美国垄断资本实力雄厚，建立现代企业所需的…… ②政府干预经济不是实行工业国家化，而是…… ③虽然美国政府建立了国有企业，但美国的经济体制 仍然是典型的资本主义私有制（实质） ４、作用： ２０世纪５０年代起，进入“黄金时代”： ①完成了从战时经济向和平经济的转变 ②ＧＮＰ总值稳步健康增长 （1）一种经济理论：凯恩斯主义 （2）两个经济学派：货币、供给学派 （3）四个经济发展时期：二战结束-60年代 70年代 80年代 90年代 （4）九位总统：杜、艾、肯、约、尼 福、卡、里、克 二、不断调整的经济政策 二、不断调整的经济政策 介于两者之间 主要问题 实践结果 主要经济政策 经济理论依据 主要的总统 时间阶段 二战结 束到60 年代末 70年代 经济 “滞胀” 80年代 90年代 杜鲁门 艾森豪威尔 肯尼迪 约翰逊 尼克松 福特 卡特 　里根 乔治·布什 克林顿 凯恩斯 主义 凯恩斯 主义 货币学派和 供给学派 充分就业 赤字财政 通货膨胀 交替使用 紧缩财政 和赤字财 政 削减政府开 支紧缩货币 减税和加大 国防开支 宏观调控 微观自主 高度繁荣； 减轻危机破坏 控制失业， 稳定社会 一时见效 长期滞胀 凯恩斯主义失灵 复苏回升并 增长 滞胀缓解 低通货膨胀和 低失业率 财政赤字 高额国债 通货膨胀 严重滞胀 高赤字高国 债高利率高 贸易逆差 贫困与富裕 竞争与垄断并存 不断调整的经济政策 20世纪五 六十年代 20世纪 70年代 20世纪 80年代 20世纪 90年代 a? 尼克松、福特 卡特 b? 克林顿 A? B? C? D? 经济发展步 入黄金时代 E? 经济恢复并 发展，但赤 字严重 F? — — — — — — — — — — — 不断调整的经济政策 20世纪五 六十年代 20世纪 70年代 20世纪 80年代 20世纪 90年代 杜鲁门、艾森 豪威尔、约翰逊 尼克松、福特 卡特 里 根 克林顿 国家干预经济 凯恩斯主义 仍然推行凯 恩斯主义 供给学派 货币学派 宏观调控 微观自主 经济发展步 入黄金时代 经济滞胀 经济恢复并 发展，但赤 字严重 经济再度繁荣 — — — — — — — — — — — 经 济 理 论 （2）货币学派 货币学派认为影响经济的要素是货币的发行量而不是需求，它主张 控制货币发行量，反对用扩大政府开支、增加预算赤字手段来对付 经济衰退和扩大就业，反对国家过多的干预经济。 （3）供给学派 供给学派强调以供给创造需求，认为发展经济的重点在于扩大供给 而不是需求，只要供给充足，需求就会跟上，整个经济便会随之出 现稳定增长。该学派主张减少政府对经济的管制，认为减税能刺激 人们的投资和工作积极性，减少政府对经济的管制能加强市场机制 的作用，减少政府对经济的过度干预。 思考：货币学派和供给学派的共同特点是什么？ 反对政府过多的干预经济。 (1)凯恩斯主义经济理论：是有效需求决定论，主张充分就业，刺激消费需求；运用