七年级下册语文课程纲要..pptVIP

人教版七年级下册语文课程纲要 ◆课程名称：人教版七年级下册语文◆课程类型：义务教育必修课程 ◆教学材料：人教版七年级下册◆学校： 郑中国际学校 ◆设计：七年级语文组 ◆日期：2016、2◆授课时间：约80课时 ◆授课对象：七年级学生 课程目标 1．能使用字典、词典工具书独立识字，会用多种检字方法，累计认识课后“读一读，写一写”1000个常用汉字。临摹名家书法，在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，养成默读习惯，阅读一般的现代文每分钟不少于400字，在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，阅读《繁星春水》《伊索寓言》《昆虫记》等名著，拓展阅读视野。 3．阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣， 背诵优秀诗文18篇。 4 . 多角度地观察生活，有独立完成写作的意识，重点练习记叙文，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，大作文不少于6次，不少于3000字，其它练笔不少于5000字，40分钟能完成不少于500字的习作。 一、【课程评价】 课堂表现、作业质量、作文水平、测评结果 （一）课堂表现： 1．课前演讲：此项任务由师生共同制定评价标准，限定时间，指定学生打分教师权衡予以打分。 2、课堂纪律及小组合作。此项任务由老师提出，学生负责人记录，按班级规定打分，计入班级量化考核，计入平时成绩。 （二）作业质量： 根据每次作业难易程度，按是否按时上交、正确率、书写规范、错题订正四个因素评定优、良、中、差四档评价，学期末予以统计按30%计入总成绩。 （三）作文水平 明确学期作文总体目标，制定评价标准，按满分40分小组予以互评互改，每次确定相应的评价重点予以突出训练，然后由教师予以总评。 （四）测试结果： 测试成绩按学校规定评为A、B、C、D四等级：按比例计入平时成绩，最终按3:3:4原则计入期末学科总成绩。 二、处理建议： （一）课堂表现、作业质量、作文水平、测试成绩评定等级记录，均计入平时成绩。 （二）课堂表现和作业评定等级为A者，张榜表扬，作文优秀者予以传阅和结集， B者，口头鼓励。评定等级为C者，谈话提醒并定期关注，在教师指导下重写作文。 （三）测试成绩评定等级为A者，张榜表扬。测试成绩评定等级为B者，关注提醒，学生建立错题本予以订正。测试成绩评定等级为C者，跟踪补短。测试成绩评定等级为D者，与班主任和家长交流解决。 【课程内容】 一、语文新课程导学（1课时） 二、单元教学 第一单元：个人成长（共 13课时） 1、与教材同步新课教学 单元学习目标： 1、朗读感知思想内容； 2、揣摩精彩段落词句； 3、学习语言运用技巧。 具体课时： 《从百草园到三味书屋》（3课时） 《爸爸的花儿落了》（2课时） 《丑小鸭》（1课时） 《诗两首》（2课时） 《伤仲永》（2课时） 2. 语文综合性活动：成长的烦恼（1课时） 3、 写作：我的别样故事（2课时） 第二单元：歌颂祖国(共12课时) 1、与教材同步新课教学： 单元学习目标：1、朗读感知思想内容； 2、揣摩精彩段落词句； 3、学习语言运用技巧 具体课时：1、《黄河颂》（2课时） 《最后一课》（3课时） 《艰难的国运与雄健的国民》（1课时） 《土地的誓言》（1课时） 《木兰诗》（2课时） 2、综合性活动：黄河，母亲河(1课时) 3、作文：心中的美景(2课时) 第三单元：名人故事（12课时） 1、与教材同步新课教学： 单元学习目标：理清作者思路，深入理解课文思想 内容 具体课时：《邓稼先》（2课时） 《闻一多先生的说和做》（3课时）