我为什么而活着48411.pptVIP

伯特兰·阿瑟·威廉·罗素(1872－1970)，第三代罗素伯爵，二十世纪英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家，无神论或者不可知论者，是上世纪西方最著名、影响最大的学者和和平主义社会活动家之一。也被认为是与弗雷格、维特根斯坦和怀特海一同创建了分析哲学。他与怀特海合著的《数学原理》对逻辑学、数学、集合论、语言学和分析哲学有着巨大影响。 1950年，罗素获得诺贝尔文学奖，以表彰其“多样且重要的作品，持续不断的追求人道主义理想和思想自由”，为未来做出了很大的贡献！ 罗素年表 1872年5月，罗素生于英国曼摩兹郡的特雷克一个英国辉格党贵族的家庭。 1890年考入剑桥大学三一学院学数学，后在该学院讲逻辑和数学原理。大学前三年，他专攻数学，获数学荣誉学位考试的第七名。第四年转攻哲学，获伦理科学（当时的哲学）荣誉考试第一名。 毕业后曾游学德国学经济，受马克思主义影响，回国后，在伦敦大学政治和经济学院任讲师。　　1895年曾两次访问德国，研究德国社会主义运动，同倍倍尔、李卜克内西等人交谈过。　　 罗素年表 　　 1903年发表《数学原理》一书，并以论文《几何学基础》获三一学院研究员职位。 1908年当选为皇家学会会员。　　1910年任剑桥大学讲师。　　1914年又任该校三一学院研究员。同年加入工党。　　1916年重新在三一学院任教。他是亚里士多德学会会员。 　　1920年来华讲学，任北京大学客座教授，时间长达一年之久，其讲稿：《罗素五大讲演》曾在中国出版。罗素回国后写了《中国的问题》一书，书中讨论了中国将在20世纪历史中发挥的作用。 罗素年表 1927年，罗素和夫人布拉克创办一所私立学校，名为前希尔学校，实验他的教育理论，是当时英国的进步学校之一。　　1935年离婚，布拉克独自办学到1939年。　　1948年11月20日，在对威斯敏斯特学校学生的一篇演说中，罗素令人震惊地指出，美国应该先发制人，用核武器彻底摧毁苏联，因为这样的后果要比苏联研制出核武器后爆发核战争好得多。但是之后罗素改变了看法，认为核武器裁军是最好的解决办法，并从此致力于核裁军运动。　　1949年成为英国皇家学会的荣誉研究员。其间，他多次去美国讲学、访问和演讲。 罗素年表 1954年4月，针对氢弹爆破成功，罗素发表了著名的《罗素—爱因斯坦宣言》，除了爱因斯坦在临终前签字外，约里奥·居里、汤川秀树和李诺·鲍林等多位科学家都在宣言上签字。　　1950年获诺贝尔文学奖（获奖作品《婚姻与道德》）。 　　1961年，89岁高龄的罗素参与一个核裁军的游行后被拘禁了7天。他反对越南战争，和萨特一起于1967年5月成立了一个民间法庭（后被称为“罗素法庭”），揭露美国的战争罪行。　　1964年创立罗素和平基金会。　　1966年他与萨特等人组织国际战犯审判法庭。　　1968年发表声明抗议苏联入侵捷克。　　1970年抗议以色列发动中东战争。 　　1970年2月2日卒于梅里奥尼斯郡彭林德拉耶斯。 整体感知 朗读课文，画出文中有疑惑的或印象深刻的句子。 思考罗素为何而生，具体内涵是什么？ 渴望爱情 带来狂喜 摆脱孤寂 见到天堂 的缩影 追求知识 了解人类的心灵—人类 知道星星为何发光—自然 理解毕达哥拉斯的力量—社会 同情苦难 饥饿中的孩子 被剥削被折磨者 孤苦无依的老人 全球性的孤独 贫困和痛苦 这几种追求的内在联系是： “对人类苦难不可遏制的同情”是追求爱情、知识的真正动力，这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。他追求爱情，是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影；追求知识，是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类，这一切都源于他心中一个辉煌的梦：关爱人类，救民于水火之中。 罗素的一生，是在知识海洋愉快遨游、不息求索的一生， 是激情澎湃、热情浪漫的一生， 是对人类的苦难充满同情、关爱的一生， 是丰富充实、精彩纷呈的一生。 联系生活实际，谈谈你的感想，说出自己的心里话，也可以把学习过程中的感触写下来。 * * 我为什么而活着 罗素 活着 渴望爱情 追求知识 同情苦难 我为什么而活？ 追求美好的生活 —— —— 掌握改造世界的方法 —— 渴望拯救人类的苦难 渴望爱情： 他的一生有过四次婚姻。他说：“在我所爱的那些女人身上，我欠下了很大的人情，如果不是她们，我的心地将偏狭得多。” 追求知识： 他一生追求知识。出生不久父母去世，童年非常孤独。书本与数学将他从孤独与绝望中拯救出来。他迷上了数学。 11岁开始从哥哥那里学习欧几里得几何学，并