2016春八年级历史下册 第5课 三大改造课件 新人教版.pptVIP

教学目标： 1、通过学习，了解社会主义三大改造的形式；理解三大改造的实质、意义和缺点。 2、通过学习，引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力。 3、通过学习，认识到三大改造的完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。在过渡时期，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。 学习重点： 三大改造的形式 。 学习难点： 三大改造的实质。 一、创设情景 激情导入 同学们，你们知道第一个五年计划的基本任务是什么吗？第一个五年计划取得了怎样的成就？知道第一个五年计划超额完成的主要原因是什么？ 学生回答：（略） 教师过渡：改变我国工业落后的面貌，建立先进的社会主义工业化国家是广大人民的共同愿望。但是，我国落后的制度阻碍了我国经济的发展和建立工业化的需要，因而改变落后的生产关系以适应工业化建设的需要是时代发展的客观要求。那么土地改革完成后，我国农业、手工业和资本主义工商业的改造采取了怎样的形式呢？社会主义改造的任务能顺利完成吗？ 二、学案引导 自主学习（见学生用书） 三、聚焦主题 合作探究 探究点一 农业、手工业合作化 活动一：引导学生学习课本第一部分“农业、手工业合作化”的文字和图片，说说首先对农业改造的原因、形式。 　材料：据浙江省嘉兴县高照乡的调查，全乡有雇农144户，占总户数的2