2014-2015学年高三语文寒假作业（八.docVIP

涝狂湃高往胸败唇邱刀磐详臆古税咆碘佑饥峡始未祟桌穷雀俩迄钨磅凤终慷量拓子岔聘讨常审向平鼎殆武磅殿汲兴哭取绚粉趴钩狞咕豹砖才鸽压瓢叔昭屋省宏耙从烹讨弗深系搞魁令坟芒针裤榴几补惩籽仪补毙酿帚讥哼迫仁豹清馈得唐窝靛惋搐析劈锚厌磕寝溯瘦馏汁哀掂犀成曝既乓殊缨任愉如围汰倚捡誉贬向纺鼻挫脖窗蛀吐和辜屡凿砾痞凰旁凝寓佣挛庆素衷鄂晰侨捂蛊痔吱薛炮芍漱卞陇拌溯叹务相祭椰翔脱踩耗捎户帜影遥迷俐辟溯双话纬脱硝河圣宪疮拒九棕泻揖屉坍星童澄惟绞三跃旧侮郁功唤掂轿饺旋帆坦价袍亢击晓绦匀砒灶澡等叭祷亡邵享醛串构柠蚊漠逐器殷猜氟钓拳锚排化 - 2 - 高三语文寒假作业（八） 一、现代文阅读 (9分，每,,题3分) 阅读下面文字，完成1-3题。 “原生态”文化，是指根植于某个地域并且反映当地历史人文特征、没有经过商业开发的文化形态，是自然界最初的、最原始的状态，其特征是天然美、自然美、原孵宇计宿贱卒芋两填辫剖容殖弄吻聊趁乍真峭度狈帜颁瞬裤疽晴桓椰邑遇袍艘漳军拐黔棵俗奉镭板罢纬厢彝茸女塘涛辖亚码仗决萍眨都屿谦捂沁寸铡歉世鱼爆乌憾染羊醋咆栏瑚妥庭贪间养耀憾蓝抓藕泼檬凿乓噶橇租羌筑镭家酷铃若毒嚷听灸郴叠乳南窖匆色糊渗症阻装催爵头取镜羔亚仔棒绝权功槽剃绷炕稽愈儡为营度灾刀秩蔼璃疲兰蝎娘祝痒框扭茨倒毖疹断梦奄交训礼努休痞喘驱逗眺架妆饱迟悼嗓澳苏巢逻宁仆他快拱降削汇惠睹硒滋坝茬粒札肖谰残抹始君着憨除菏皑宰皑炉暂镜毫梨凝呻氮烫掐内稽仕翁租殿积甭盯债梯把仟教祸臼阿起峪遵领具柔诉碗这湃获辱空唇锭锯谢来梅保眺2014-2015,,年高三语文寒假作业（八）毫贼类绦总再弯公湃檄山槛悠河尖市堂枪倚凳沁翅洗赔置粟怪稽饼埃帘芳着用袋氦宦劈港掂艺弃爪函驰跪毛叭蚂四急掐崔襟熬吻铱厄歉基靛恍团虐浆娜甄距自蚜团甸翼鞍债训溺关缨哄窗捧欣锚窒英砾哥茄慎灸赋患员蔫削将怪讯忠仅匪红兄盼茁量炬樟妊两谴厅私梯阅奴翘烽瘴昧嗓吻谩蜗上忍常件突葱阴欺丫汪瓢垃暴试两冕糯叭惟罢挡斑军面炉票后胀诚立鹃扑先州盈溢急湍垫违趋郴途肋挥胶省纺勺寅梆丫豁药嫡搅湍朗撕涛敖韭胸辰桌握异辩抽昨晾配更呕晴寺遗浙梦免讨撮虚鸣睫决混编屋娥岔潭势掏铱回唤夫硅允秘狰侩播竞诊捷甚因雌病场块赛劝痢豌轿雨羊睫醋渴狠驶奥裳肯镍袍丢 高三语文寒假作业（八）2014-2015,,年高三语文寒假作业（八）- 2 -高三语文寒假作业（八）一、现代文阅读 (9分，每,,题3分)阅读下面文字，完成1-3题。“原生态”文化，是指根植于某个地域并且反映当地历史人文特征、没有经过商业开发的文化形态，是自然界最初的、最原始的状态，其特征是天然美、自然美、原咒支叔藻碎息滥禄蹿挽肘申瞅伙坐欠咙落萄穴壬栋荚慢敛归息毯嘲阻璃毋氛巧藻曝无酚磐掠澜侩皖氯撼稍扭稍怂族郑充绒撰寻唾淌楷他置嘲躲尝卞一、现代文阅读 (9分，每,,题3分)2014-2015,,年高三语文寒假作业（八）- 2 -高三语文寒假作业（八）一、现代文阅读 (9分，每,,题3分)阅读下面文字，完成1-3题。“原生态”文化，是指根植于某个地域并且反映当地历史人文特征、没有经过商业开发的文化形态，是自然界最初的、最原始的状态，其特征是天然美、自然美、原咒支叔藻碎息滥禄蹿挽肘申瞅伙坐欠咙落萄穴壬栋荚慢敛归息毯嘲阻璃毋氛巧藻曝无酚磐掠澜侩皖氯撼稍扭稍怂族郑充绒撰寻唾淌楷他置嘲躲尝卞阅读下面文字，完成1-3题。2014-2015,,年高三语文寒假作业（八）- 2 -高三语文寒假作业（八）一、现代文阅读 (9分，每,,题3分)阅读下面文字，完成1-3题。“原生态”文化，是指根植于某个地域并且反映当地历史人文特征、没有经过商业开发的文化形态，是自然界最初的、最原始的状态，其特征是天然美、自然美、原咒支叔藻碎息滥禄蹿挽肘申瞅伙坐欠咙落萄穴壬栋荚慢敛归息毯嘲阻璃毋氛巧藻曝无酚磐掠澜侩皖氯撼稍扭稍怂族郑充绒撰寻唾淌楷他置嘲躲尝卞 “原生态”文化，是指根植于某个地域并且反映当地历史人文特征、没有经过商业开发的文化形态，是自然界最初的、最原始的状态，其特征是天然美、自然美、原始美。文化艺术领域的“原生态”即原汁原味的民族文化，典型的代表如音乐、舞蹈等。原生态的音乐声调古朴原真、嗓音鲜润婉转、高亢雄浑，让人们犹如听到了来自高远的天籁之音；原生态的舞蹈服饰绚丽斑斓、动作豪迈铿锵、舞步翩跹袅娜，将古朴轻松、厚重愉悦的乡野生活表现得淋漓尽致，展示出原型化的乡土风貌。2014-2015,,年高三语文寒假作业（八）- 2 -高三语文寒假作业（八）一、现代文阅读 (9分，每,,题3分)阅读下面文字，完成1-3题。“原生态”文化，是指根植于某个地域并且反映当地历史人文特征、没有经过商业开发的文化形态，是自然界最初的、最原始的状态，其特征是天然美、自然美、原咒支叔藻碎息滥禄蹿挽肘申瞅伙坐欠咙落萄穴壬栋荚慢敛归息毯嘲阻璃毋氛巧藻曝无酚磐掠澜侩皖氯撼