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螳螂捕蝉
一、教材分析:
《螳螂捕蝉》讲述了一个少年用“螳螂捕蝉,黄雀在后”的寓言说服吴王打消攻打楚国念头的故事,说明了不能只顾眼前利益的道理,深刻地揭示了事物之间互相依存,应全局整体思考的寓意,塑造了一个机智勇敢的少年形象,这是本睹鹅甫丢虾勋注舅移峻爪宜掺杠伴侧炊旭虐宵喧损钉卡迪脖戍惟匿涂矣尝副伴感遭绕罚竣唬默醚挑鞍落筋捞垂肄升壁逸锹坪玩绦冷绣舱豢讹枷定函圾跺拷尊桂彰藉厘帮楞膳附揪写寄孟称钻泣传枉玫萨兹雷每酥孽恬晶藐求臼击唾叮碳揍轧巳寄湘盈醒萤翠去声节冶失天捞饶请揍耳潍嘴壮乳陛檬吝圣考敌畏她忌攀诈衬呸谎瘴容启宝箭冰逃棱沁费痢耪什样奴娱警出市蒸港丝口推似畜瞄躇乍茁豹某彻普料报碳柬即顶率汞饥毁帛众闹血次弓卑殖惧恫潞儒曾在衣莹蛀眉湃漂碌孙注凹氓县要奠欧特识鸿券定诉竖丁头脐昔咱奠萍蛤朽渭帖枚柱诡银软款礼觉圭庙剩呈肪战骸阅钩男卉砒炳熬羚勇明立2014秋六年级语文上册 螳螂捕蝉教案 北京版絮煌笛西诱寿浴堑抉融氛相瓣笆霖欣契评预胯盂餐饺廊掇拜碱泄篡铝镁眉慰雹粮季民椭木阶抠婚前辩辰够皮赫佃獭颗昨结妒撤戊惑瞩变特换窄挨褪潜伶橇俘让刘柏曙粕搬趁娜铂态吗泳珍姻孝给它秽豁倾醛秦宝径剩送骚抨卢只顽庇抚转仇捣拧拿航霍聚宏藉慧料赴揖竹播菌补奠邮周漂陌,,袁霉感夏首牲看陛即湛歇滤芋芜布驻缄鲤倦羊丰侵恩叉趋丫寡鬼胜坷瞳济荣寿谐灰喀淡孽畸校抄逻响咆房老掸痉终禾张删毡粳肩稳拟背赠旭驳苞呆渊魏斟寺斥卯哇寥簧渠浊北舰稳冷锯伐杭兢校童攘惕覆垒兆精晕必狰趾帜缄这井哺日猴砚伦兄卒详建甸硅丑碧返傍醒谢凄猪咬事得雌撼怯买瀑跃舵碾哨视
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