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国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师论文 （国家职业资格二级） 文章类型： 个人成长报告 文章题目： 我的个人成长分析报告 姓 名： 身份证号： 准考证号： 所在省市： 所在单位： 我的个人成长分析报告 摘要：本文主要由两部分构成。第一部分，通过对自我经历的全面回顾和描写---要强的幼年，自信的少年，迷茫的青年，奋进的成年……对成长历程中每一阶段的进行了详细阐述，介绍了我个人从幼稚不断走向成熟的心理历程。在“个人成长史”中，阐述了我性格的形成及稳定的过程；第二部分，在我的职业行为分析中，清楚地阐明了我选择心理咨询师的原因，长期从事教育工作，希望能在自己工作的领域内提供一些心理咨询的方法，为可敬又可怜的教师同仁们、为具有各种心理行为障碍难于表达的孩子们提供一些心理援助，舒缓心理压力，让他们感受到职业的幸福和成长的快乐。同时，客观分析我能从事心理咨询方面的优势和不足，从而指明了我今后的努力方向。 关键词： 成长经历 人格结构和人生观 职业分析 一、自我成长分析 我的心理发展史我的降生给全家带来喜悦。强烈的家庭责任感使他们把全部的爱倾注到身上，使我在幼年期安全和爱的需要得到满足。当时的社会背景以及党的教育，把塑造成了“毫不利己，全心为民”的好干部。在当时，在父母眼里，没有什么比党的事业更重要了，舍小家、顾大家，似乎是天经地义的事儿。这样的家庭教育的熏陶和家庭环境的影响，他教给我人生该怎样走过，这使我在以后的生活中，积极 3）迷茫的青春时期 童年的优越感和成就感在步入初中之后发生了很大的变化。进入初中之后，由于面临全然陌生的环境，从恐惧到无奈到抑郁再到顺应，青春萌动的岁月心中多着一层自卑与纷扰，情绪中带着悲愤与抗争，沉溺在知识的海洋中。在人际关系中，热情有亲和力充实的生活进入学校为了弥补中阶段失去的美好时光，我全身心地投入到了学习当中每逢节假日，同学们都去逛街、、谈恋爱了，而我却关在琴房里练琴，冬天里琴房很冷，但我的心却始终是热的对于求学我如饥似渴。一年以后，我的专业能力已经在全校挂号了，这段人生经历让我体会到了学习的快乐和成就感，直到今天，这种刻苦钻研的学习精神我还一吃苦耐劳、自信自强的人格特征让我能够始终以乐观的人生态度去面对人生的挑战。1994年，以优异的成绩毕业于幼师，以满腔的热情踏上一生钟爱的幼教事业之路。从带班老师做起，一步一个脚印，踏踏实实得完成着本职工作， 勤恳敬业，任劳任怨，无私奉献在工作中鹤立鸡群，在各方面取得了令人羡慕的成绩。不久就被提拔为中层干部、级领导。抓教师事业的长足发展，给我带来了前所未有的自信和对人生价值的深刻认识和感悟。教师的工作点燃了我的激情，真正地体会到什么叫责任，什么叫伟大，我和孩子们共同成长，我的梦和他们的梦巧然编织在一起，慢慢升腾，形成无形的巨大的磁场，曾经的那份喜悦、那份执著、那份感动，让我一生都永远的放不下，也正是那个时候，我意识到自己是一个成人了。 个人人格类型的描述回首走过的人生路，每一次的付出都是一次饱满的充实。现在的我更注重追求自我的实现对心理咨询职业的无比热爱参加培训班学习，一年多的学习生活让我仿佛又回到了学时代，心情变得简单、快乐、充实。在学习中我也慢慢地懂得：面对身边的人要学会接纳、包容，少些嫉恨，多些爱心，少些猜疑，多些信任，对“成熟”也有自己的见解成熟的人是一个有“度”的人，简约不简单、放松不放纵、成熟不世故、果断不武断自信又谦虚懂得坚持也懂得放弃成熟的人还应是一个有价值的人，有追求、有思想、有情趣、有智慧、有作为。借助卡特尔16种人格因素进行分析，我性格总体是外向、热情，和蔼可亲；富于感性、喜欢幻想、工作生活富有创造力；好强、独立，常常有反抗意识，喜欢坚持自己的观点，但易变通；敏感、怀疑，遇事喜欢思考，能够客观地分析问题。性格外向，为人善良聪颖，工作能力强，事业心强我的缺点有时太过于理想化、完美化，偶尔的行为个性化，过于敏感，太在乎别人对自己的看法。 我觉得自己需要加强的五个方面是：1、完善人格，永远积极2、修炼境界，心态平和。4、不断学习，充实提高5、学会感恩，帮助他人  三、职业行为分析一）成为心理咨询师是我的人生理想和职业要求通过对自我人生历程