第十四章 职工管理.docVIP

第十四章 教职工管理 第一节 教师管理概述 一、教师管理的意义 1．加强教师管理是全面贯彻教育方针的需要。 2．加强教师管理是提高教,,,,，教育质量的关键。 3．加强教师管理是调动教师积极性的需要。 4．加强教师管理是不断提高教师政治思想业务素质的需要。 二、教师的地位和作用 1．教师的地位 ①教师的社会地位 ②教师的经济地位 ③教师的文化地位 2．教师工作的作用。 ①教师是人类社会文化科,,,,知识的传递者。 ②教师是人类灵魂的工作者 ③教师是社会进步的促进作用 三、现代,,,,校教师管理的目的与任务 1．现代,,,,校教师管理的目的 ①调动教师的士气与积极性 ②提高,,,,校教师队伍整体素质 ③进行教师职业道德教育 2．现代,,,,校教师管理的主要任务 ①根据教育行政部门的规定，结合本校实际，任人唯贤，择优聘任教师。 ②制订本校教师岗位责任制度，落实职责要求。 ③执行《教师职业道德规范》，提高教师职业道德水平。 ④全面规划并制订提高本校教师业务水平的计划，认真组织实施。 ⑤做好政治思想工作，切实解决教师工作、,,,,习和生活的各种实际问题，充分调动教师的工作积极性。 ⑥根据工作需要，制订各种必要的规章制度，并组织执行，使教师养成严格的组织纪律性，形成良好的教风。 ⑦全面考核教师和评聘教师职务，做好奖惩工作。 ⑧组织和引导教师加强,,,,习提高。 四、现代,,,,校教师的任职条件 1．,,,,,,,,教师的任职条件 2．中,,,,教师的任职条件 五、教师的职责 1．教师的基本职责 ①贯彻执行党的各项教育方针政策 ②教好功课，努力提高教,,,,质量 ③做好,,,,生思想品德教育工作 ④促进,,,,生的身体健康。 ⑤组织好课外、校外活动 ⑥协调,,,,校与家庭、社会的教育力量 ⑦努力提高思想政治和文化业务水平 ⑧参与,,,,校的民主管理 2．各级各类教师的职责 ①,,,,,,,,教师职责 ②中,,,,教师职责 第二节 教师的素质和工作特点 一、现代,,,,校教师的素质 教师的素质，是指教师必须具备的普遍而稳定的品质，一般由道德品质、文化素养与个性品质等方面所构成。教师素质是教师搞好教育、教,,,,工作，履行教师职责的基础和条件。 1．教师的道德品质。 2．教师的文化素养。 3．教师的个性品质。 4．教师的教育教,,,,能力 5．身体素质 二、教师的特点 1．教师的劳动特点 ①教师劳动对象的能动性与多样性 ②教师劳动任务的全面性与示范性 ③教师劳动过程的个体性与创造性 ④教师劳动成果的集体性与长期性 ⑤教师劳动空间的广延性和时间和连续性。 2．教师的心理特点： 3．教师的年龄特点： 第三节 如何加强对教师的管理 一、教师的使用 1．树立正确的用人观念 2．对教师个体的管理使用 ①现代,,,,校教师的任用原则 尊重、信任和依靠教师的原则 扬长避短的原则 能职相称的原则 因事择人的原则 合理组合的原则 明确职责的原则 ②合理使用教师 要善于选用教师。 稳定教师减少不必要的流动 加强对教师的激励 全面考核教师 加强对教师的培养提高 3．对教师群体的管理 ①教师群体的合理组合 ②教师群体的调节机制． ③,,,,校组织效能的发挥 二、教师队伍的建设 1．培养和提高教师的紧迫性 2．培养和提高教师的原则 ①在职为主、业余为主、自,,,,为主的原则 ②业务进修与思想建设相结合的原则 ③围绕教,,,,、服务教,,,,的原则 ④从实际出发的原则 ⑤整体优化原则 3．培养和提高教师的主要途径 ①职前培养 ②在职培训 ③离职进修 三、教师管理的办法 1．思想政治教育 2．制定和执行制度 3．激励的方法 4．民主参与 5．领导示范 ,,,,校职工的管理 一、职工队伍管理的意义 1．职工队伍的范围 2．职工管理在,,,,校管理中的重大意义。 ①,,,,校管理的诸要素均需要通过职工来保证。 ②职工工作保证,,,,校教育教,,,,工作的顺利完成。 ③职工工作直接影响,,,,校的工作秩序。 ④职工工作关系到调节教师的积极性 二、,,,,校职工的职责 三、,,,,校职工的素质 1．政治思想品德素质 2．智能素质 3．身体素质 四、,,,,校职工管理的目的与任务 1．加强对职工管理的目的，在于把,,,,校各部门的职工合理的组织起来，围绕教育人、培养人的需要，进行工作质量创造，为产品质量的最佳形成，提供基础与保障。并激励职工士气和积极性，做到服务育人，提高工作效率与服务质量。 2．职工管理的主要任务是： ①制定职工岗位责任制度，明确与全面落实各类职工的职职责。 ②执行社会道德和职业道德规范，提高职工的道德品质。 ③组织职工,,,,政治、,,,,文化、,,,,专业、,,,,技术，提高其思想政治素质和水平、专业能力与技术水平。 ④帮助职工确立为教育教,,,,服务、为