小学语文课标准题目.docVIP

,,,,,,,,语文课程标准（2011年版）测试题??一、填空题（ 47分，每空1分 ）??语文课程应致力于,,,,生(语文素养 )的形成和发展。??语文教,,,,应在(师生??)平等对话的过程中进行。( ,,,,生 )是语文,,,,习的主人，(教师? ?? ? )是,,,,习活动的引导者和组织者。课程目标按( 九年一贯 )整体设计，根据( 知识与能力)、（ 过程与方法 )、( 情感态度与价值观 )三个维度设计。??课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文,,,,习的( 自信心)和? ?( 良好习惯 )，掌握最基本的(,,,,习语文的方法??)。 ,,,,段目标与内容从“ 识字与写字 ”、“ 阅读”、“ 写作”、“ 口语交际”四个方面提出要求。 《新课程标准》提出，课程目标从 知识与能力、过程与方法??、情感态度与价值观 三个方面设计。??《新课程标准》中关于“写作”的目标，第一,,,,段定位于“写话 ”，第二,,,,段开始“写作”。??第一,,,,段要体会 句号 、问号、感叹号三种标点符号所表达的不同语气。 汉语拼音能帮助（,,,,生识字 ），帮助（ ,,,,生说好普通话） ，帮助（ ,,,,生阅读? ? ）。 识字是（ 写作??）和 （ 阅读 ）的基础，是（1---2 年级? ?）的教,,,,重点。 ,,,,会汉语拼音。能说普通话。认识(3500??)个左右常用汉字。??阅读教,,,,过程是（ ,,,,生 ） （ 教师 ）（文本）之间对话的过程 。13、新课程倡导 ( 自主? ?? ?)（??合作? ???）（探究 ） 的,,,,习方式 。 汉语拼音教,,,,的要求是：读准（声母韵母声调）和（整体认读音节）；准确拼读（ 音节 ）；正确书写（声母韵母和音节 ）；认识（大写字母）；熟记（汉语拼音字母表 ） 语文课程标准指出：写作教,,,,应贴近,,,,生实际，让,,,,生 （ 易于动笔? ?、 乐于表达 ），应引导,,,,生（ 关注现实? ?、??热爱生活? ? 、表达真情实感??）。 二、选择题（? ?18分? ? ） 1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称“新课标”)的观点是：(??C? ? )??A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一 第一,,,,段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：( C? ? ) A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 阅读教,,,,过程是：(??D? ? )??A、,,,,生与文本之间对话的过程。B、,,,,生与教师之间对话的过程。??C、教师与文本之间对话的过程。D、,,,,生、教师、文本之间对话的过程。 锻炼,,,,生口语交际能力，应鼓励,,,,生：(??A? ?) A、在各科教,,,,活动以及日常生活中。B、在口语交际课中 C、在家庭生活中 D、在与社会人交往中??语文课程是一门,,,,习语言文字运用的综合性、（B? ?? ? ）课程。A、人文性? ???B、实践性? ? C、,,,,科性??在语文课程的总体目标中，,,,,生在,,,,,,,,阶段要认识（??A? ?）个左右常用汉字。A、3500? ???B、3000? ?C、4000??在口语交际的目标上，第一,,,,段的,,,,生要能做到（? ? A? ?）。??A、完整地讲述,,,,故事? ? B、具体生动地讲述,,,,故事 8、策划简单的校园活动和社会活动的综合性,,,,习是第（? ?C? ?）,,,,段的目标要求 A、一? ?? ? B、二? ?? ? C、三??在第一、二、三,,,,段，每天语文课中要安排（ B??）分钟时间，在教师的指导下随堂练习。? ?? ?A、5? ?? ???B、10? ?? ?C、15??第一,,,,段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是（??C? ?? ?）。A、了解? ?B、基本掌握? ? C、掌握? ???D、不要求 语文课程评价的根本目的是 （? ? A? ?） A、促进,,,,生,,,,习，改善教师教,,,,。? ?? ???B、形成新的教育评价制度??C、促进综合活动的开展? ?略读的评价，重在考察,,,,生能否把握阅读材料的（? ?C? ? ）。??A、中心? ? B、感情? ???C、大意 语文课程标准提出：（? ?B? ???）有利于,,,,生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养,,,,生主动探究团结合作勇于创新精神的重要途径，应积极提倡 。A、语文口语交际,,,,习? ?B、语文综合性,,,,习? ?C、语文阅读,,,,习 （? ?? ?