发展心理学程教学大纲.docVIP

《发展心理,,,,》课程教,,,,大纲 一、《发展心理,,,,》课程说明 （一）课程代码（二）课程英文名称：Developmental Psychology （三）开课对象：心理,,,,专业专科生 （四）课程性质： 发展心理,,,,课程是心理,,,,专业中的主要基础课，其授课目标是为未来的心理,,,,教师或研究人员奠定必备知识基础并发展技能，而发展心理,,,,的分支课程是心理,,,,专业的重要基础应用型课程，通过这些课程的,,,,习将进一步拓展,,,,生的专业领域，丰富其专业知识。 （五）教,,,,目的： 通过本课程的,,,,习，让,,,,生掌握人类心理发展，特别是儿童青少年阶段心理发展的基本规律和年龄特征，使,,,,生对发展心理,,,,基本理论有一个较为全面、系统地认识，并初步掌握个体毕生的心理发展规律，并,,,,会从事发展心理,,,,的研究方法和技能技巧，,,,,习运用基本理论分析实际问题，为进一步,,,,习后继课程打下良好基础。 （六）教,,,,内容： 本课程包括个体在胎儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、青年初期、成年初期、成年中期、成年晚期各个时期的心理发展特点及其发展规律。 （七）,,,,时数、,,,,分数及,,,,时数具体分配（五号宋体加粗） ,,,,时数：54 ,,,,时 分数： 3 ,,,,分 ,,,,时数具体分配： 教 ,,,, 内 容 讲授 实验/实践 合 计 第1章　发展心理,,,,绪论 4 4 第2章　发展心理,,,,理论 6 10 第3章　发展心理,,,,研究方法 3 13 第4章　胎儿的发展 4 17 第5章　婴儿心理的发展 4 21 第6章　幼儿心理的发展 6 27 第7章　童年期心理的发展 6 33 第8章　中,,,,生心理的发展 9 42 第9章　成年初期心理的发展 4 46 第10章　成年中期的心理特点 4 50 第11章　成年晚期心理的变化 4 54 合 计 54 （八）教,,,,方式：以讲授为主，开展讨论 （九）考核方式和成绩记载说明（五号宋体加粗） 考核以闭卷考试的方式进行，平时成绩占40%（包括考勤和作业及上课回答问题情况），期末成绩占60%为期末考试卷面分。 二 、讲授大纲与各章的基本要求 　 第一章 发展心理,,,,绪论 教,,,,要求： 1，掌握发展心理,,,,的研究对象 2，了解发展心理,,,,的发展过程 教,,,,时数：4,,,,时 教,,,,内容：1,发展心理,,,,的对象2,发展心理,,,,的发展 考核要求： 发展心理,,,,的研究范围（识记） 心理发展的基本原理（领会） 年龄特征的划分标准（识记） 科,,,,儿童心理,,,,的诞生（识记） 第二章 发展心理,,,,理论 教,,,,要求： 1，理解和掌握精神分析,行为主义,维果斯基的关于心理发展的主要观点 2，理解和掌握皮亚杰和朱智贤的发展心理,,,,理论教,,,,时数：6,,,,时 教,,,,内容：1,精神分析的心理发展观2,行为主义的心理发展观3,维果斯基的心理发展观4,皮亚杰的发展心理,,,,理论5,朱智贤的发展心理,,,,理论考核要求： 弗洛伊德的心理发展阶段说（识记、领会、应用） 行为主义的心理发展观（领会、应用） 最近发展区（领会、应用） 皮亚杰的心理发展观（领会） 第三章 发展心理,,,,研究方法教,,,,要求： 1,掌握发展心理,,,,研究的基本原则,设计的基本内容,研究的基本方法2,掌握发展心理,,,,研究方法的分析与呈现3,了解发展心理,,,,研究方法发展的新趋势教,,,,时数：3,,,,时 教,,,,内容：1,发展心理,,,,研究概述2,发展心理,,,,研究的设计3,发展心理,,,,研究的基本方法4,发展心理,,,,研究结果的分析与呈现5,发展心理,,,,研究方法发展的新趋势考核要求： 发展心理,,,,研究的设计（应用） 第四章 胎儿的发展 教,,,,要求： 1,了解胎儿的发展过程,母亲的身体条件和疾病对胎儿的影响 2,了解药物及烟酒,母亲情绪,母亲所处环境对胎儿的影响 教,,,,时数：4,,,,时 教,,,,内容：1,胎儿发展2,母亲的身体条件对胎儿的影响3,母亲的疾病对胎儿的影响4,药物及烟酒对胎儿的影响5,母亲情绪对胎儿的影响6,母亲所处环境对胎儿的影响考核要求： 胎儿的生长阶段（识记） 影响胎儿正常发展的因素（识记） 第五章 婴儿期心理的发生和发展教,,,,要求：1,了解和掌握婴儿生理发展及其心理,,,,意义以及婴儿认知和言语发展的规律2,了解和掌握婴儿气质,情绪,社会性发展的特点和规律教,,,,时数：4,,,,时 教,,,,内容：1,婴儿生理发展及其心理,,,,意义