五年级举一三 第33讲 包含与排除(容斥原理).docVIP

第33周 包含与排除（容斥原理） 专题简析： 集合是指具有某种属性的事物的全体，它是数,,,,中的最基本的概念之一。如某班全体,,,,生可以看作是一个集合，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9便组成一个数字集合。组成集合的每个事物称为这个集合的元素。如某班全体,,,,生组成一个集合，每一个,,,,生都是这个集合的元素，数字集合中有10个元素。 两个集合中可以做加法运算，把两个集合A、B合并在一起，就组成了一个新的集合C。计算集合C的元素的个数的思考方法主要是包含与排除：先把A、B的一切元素都“包含”进来加在一起，再“排除”A、B两集合的公共元素的个数，减去加了两次的元素，即：C=A＋B－AB。 在解包含与排除问题时，要善于使用形象的图示帮助理解题意，搞清数量关系的逻辑关系。有些语言不易表达清楚的关系，用了适当的图形就显得很直观、很清楚，因而容易进行计算。 例1 五年级96名,,,,生都订了报纸，有64人订了少年报，有48人订了,,,,,,,,生报。两种报纸都订的有多少人？ 分析 用左边的圆表示订少年报的64人，右边的圆表示订,,,,,,,,报的48人，中间重叠部分表示两种报刊都订的人数。显然，两种报刊都订的人数被统计了两次：64＋48=112人，比总人数多112－96=16人，这16人就是两种报刊都订的人数。 练 习 一 1，一个班的52人都在做语文和数,