音乐课教学言的设计与讲究.docVIP

音乐课教,,,,语言的设计与讲究 教,,,,是一门科,,,,，也是一门艺术，课堂教,,,,是教,,,,艺术的重要组成部分，课堂教,,,,语言是教,,,,内容成功实施的重要手段之一。作为一名合格的音乐教师除了必须具有声乐、钢琴等表演技能和音乐理论、教育理论方面的修养外，还应该具有掌握和运用课堂教,,,,语言艺术的能力．它是教,,,,的主要工具。运用教,,,,语言的优劣，常常是教,,,,活动成败的关键。一堂成功的音乐课，离不开教师准确生动的教,,,,语言．教育家苏霍姆,,,,斯基说过：“教师的语言是作用于受教育者心灵不可替代的工具．教,,,,的艺术首先是打动人心的谈话的艺术。”老师亲切温和的语言，使,,,,生百般回味：老师幽默诙谐风趣的语言，给,,,,生带来快乐；老师热烈奔放的语言，给,,,,生激情；老师温柔细腻的语言，使,,,,生真诚…… 一、教,,,,语言的基本原则 (一)科,,,,性原则 教,,,,活动的主要目的是向,,,,生传授科,,,,文化知识。因此教,,,,语言必须具有严密的科,,,,性，这也是对教,,,,语言的基本要求．科,,,,文化知识，必须借助于精确的语言，才能准确无误的表达其内容，科,,,,的表达方法即语言周到严密，含义准确、遣词用句精当．合乎语法规律。这样才能揭示事物的本质，给人以清晰明澈的正确认识，教,,,,语言的逻辑性应是