动手做行计划由年诺贝尔物理奖获得者.pptVIP

做中学十大基本原则（A） 孩子们先观察一个物品，或观察现实世界中身边发生的一件事，然后对该物品或该事件进行实验； 在探索的过程中，孩子们进行辩论和说理，将自己第一想法和结论告诉别人，一起参与讨论，从而构建自己的知识体系。纯粹的手工制作并不能达到这一目的； 教师给学生建议一些活动，并把各种活动分成阶段，在学习中循序渐进。这些活动应该是教学计划的一部分，但又要给学生以足够的自主性； 在对某个主题进行教学时，一般应安排若干个星期的时间，每星期至少2个小时，整个小学阶段的“动手做”活动的内容与教学方法要有连贯性和整体安排。 孩子们每人准备一本 实验本 ，并用他们自己的语言记录活动的过程； 做中学十大基本原则（B） 实验活动的主要目标是让学生们逐步掌握科学概念与操作技术，同时学会用书面语和口语进行表述，对所学的知识加以巩固； 学生家长和学校所在街区应该参与课堂教学与实验活动。 各学校所在地的科研伙伴（大学，著名学府）为学生的活动提供相应的帮助及所需的设备。 学校所在地的IUFM将提供他们的教育和教学经验。 教师们可以从Internet下载可直接使用的教学模块，活动思路及问题答案；他们也可以和其他同行，其他教师或科学家进行合作和对话，共同探讨教学方法。 做中学的实质 “做中学”的目的在于在小学重新启动实验科学教育，以便儿童从小学会观摩、推理、实验，从而建立起