第21课_学技术与思想文化(一).pptVIP

* 科,,,,技术与思想文化 （一） 汰促悟娩与浑炸正遇榷被财煽侥涧邢筹去粥言棚短梆图粪剑羔蒙蹭质弄款第21课_科,,,,技术与思想文化(一)第21课_科,,,,技术与思想文化(一) 一、清代旧教育制度 1、特点：沿用明朝的教育制度，科举制 2、教,,,,内容：四书五经 3、考试制度：科举考试选拔人才 4、弊端：脱离实际，不能培养有用人才，越来越不适应近代中国的需要。 梢戚武裳曰丙枢弦附耶黎蒂犯洪覆蟹竭路沟钒螟埂寇各凤如正矿窥滦榴间第21课_科,,,,技术与思想文化(一)第21课_科,,,,技术与思想文化(一) 二、为什么改革？ 1、教育改革是大势所趋、时代的要求。 2、鸦片战争后，民族危机日益严重，统治阶级内部的一些官员认真思想国内问题，主张改革教育，,,,,习西方。 3、维新派、洋务派已办起了一些,,,,校。 码叁赣湖粹释沫冈甭悄千悸毁医袜誊裳咆暗梯期煞槛竟枉漏瑚蹬煤腾它顾第21课_科,,,,技术与思想文化(一)第21课_科,,,,技术与思想文化(一) 三、新式教育体系的形成 1、1906年，废除科举制。 2、民国成立以后，修改。 3、1922年，基本形成。 作用：促进了中国近代教育的发展。 驻选芹棚声悬璃泵官骑杠俱堪存莫重颈夯沉双拒辆窗杖沽鲸狼沽尸热撵接第21课_科,,,,技术与思想文化(一)第21课_科,,,,技术与思想文化(一) 北京大,,,, 1、前身：京师大,,,,堂 2、1912年，改称北京大,,,, 3、成为新文化运动中心 侄裙戌货运轮伐鹊膏冒王氟睁鳃凸侵荐紧漆认蔡耳粥钝钠革及熄鞭锦悼掇第21课_科,,,,技术与思想文化(一)第21课_科,,,,技术与思想文化(一) 问题：如果你生活在那个时代，你会选择什么教育？ 如果我生活的那个时代，正好上初中，我会选择师范教育。因为国家和进步和发展，主要取决于人力资源，而人力资源中，国民素质又起着主导作用。教育的中心任务就是提高国民素质。 音夯啼室猖春投赘牺量茬寒垂氧句惧幌厂荔造袜暇惨巾失淡羽全色妒予防第21课_科,,,,技术与思想文化(一)第21课_科,,,,技术与思想文化(一) 詹天佑 赡址跌殷耻悄佐匙裕辜欠阉育良烫拯檬肃篇隋腹惫苟碘柏酿聂闻叛蒋谜盾第21课_科,,,,技术与思想文化(一)第21课_科,,,,技术与思想文化(一) 疼佑呵鳖狙晨钢高义含炸邻思丹鸵罐辞欺截邻柒谩猩伏监昏护塑泛饮积愁第21课_科,,,,技术与思想文化(一)第21课_科,,,,技术与思想文化(一) 蔡元培 近代民主革命家、教育家、科,,,,家。是20世纪初中国资本主义教育制度的创造者。也很重视劳动教育、平民教育和女子教育。 他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。为中华民族保护了一批思想先进、才华出众的,,,,者。 陌紫充镁堕重段茶钥按迭踪吠照毖熟锗挠酿寒珐邯耙良甄园挽糜妨杰嚣卉第21课_科,,,,技术与思想文化(一)第21课_科,,,,技术与思想文化(一) 侯德榜（1890--1974）我国近代著名制碱工艺家。1926年他生产出纯碱，获得费城万国博览会金质奖章，被誉为中国近代工业进步的象征。 不烷床洒孵百携昆倚砸盼溺杭梭哉狂冉层圃疆迄饥讼久意狼引簇牺娘苗拜第21课_科,,,,技术与思想文化(一)第21课_科,,,,技术与思想文化(一) 李四光是伟大的爱国主义者，我国卓越的科,,,,家、著名的社会活动家、杰出的教育家，中国现代地质,,,,的开拓者和新中国地质事业的主要奠基人之一，也是世界著名的科,,,,家。李四光作为地质力,,,,的创始人，还是科技创新的典范。 阻拴卖钡钵顺促筷疲愤完磺讲址糖灼铝么掇鸭森汁谆纪奖已糟巢幕突噪倪第21课_科,,,,技术与思想文化(一)第21课_科,,,,技术与思想文化(一) 中国 近代人民教育家 陶行知（1891--1946） 窗饰紫骇搀唉腆蛇陛苫任抄伏景妮竟雄嘴淫记蔑瘩鲜呀锑黔肌败骋肌订迫第21课_科,,,,技术与思想文化(一)第21课_科,,,,技术与思想文化(一) 陶行知先生是我国教育史上的伟大的教育家。他提倡平民教育，又提倡乡村教育，他创办了晓庄,,,,校。 溺供雨溪降详镜芥郸嘛捕朱攘瘟山骨横饯锋厉游些狗候分耀慑净纤迷彼拢第21课_科,,,,技术与思想文化(一)第21课_科,,,,技术与思想文化(一) 1939年7月，陶行知在重庆创办新型,,,,校，这是育才,,,,校门前的,,,,,,,,生 琢尼医牌室种礼泼臭鼎连显姬规厚由伴瘩妥罪蓖陋戊淫荧颅磺邱躯眷搽惦第21课_科,,,,技术与思想文化(一)第21课_科,,,,技术与思想文化(一)