师范生教学本功训练考核实施细则.docVIP

师范生教,,,,基本功训练考核实施细则 为了迎接2010年秋季抚州市有关部门对我校首届“师范定向生”教,,,,基本功的现场检查，并以此为契机进一步提高我校,,,,生的教师职业技能水平和运用现代化教,,,,手段的技能，特制订本细则。 一、训练考核内容 序号 教师职业技能 训练考核内容 1 语言表达技能 ⑴讲故事 ⑵即兴演讲 2 汉字书写技能 ⑴毛笔字 ⑵钢笔字 ⑶粉笔字 3 音乐表现技能 ⑴唱歌(儿童歌曲、群众歌曲) ⑵儿童歌舞(舞蹈基本动作、儿童舞蹈) ⑶琴法 4 美术表现技能 ⑴简笔画 ⑵美术字 　⑶板报设计 5 体育表现技能 ⑴口令指挥(队列队行) ⑵基本体操 ⑶儿童游戏 6 现代教育技术技能 ⑴课件制作（PowerPoint） 二、训练考核项目的具体要求及标准 （一）讲故事 1、考核方式 指定范围，现场抽签，准备时间为1分钟。“讲故事”不超过5分钟，不少于3分钟。 2、考核标准 （1）故事讲述符合儿童年龄特点（30分） （2）语音、语调准确, 语言自然流畅（30分） （3）富有情感，有表现力（20分） （4）仪表大方，形态语言恰当（15分） （5）故事篇幅适中（3分钟左右）如少时，按少1分钟扣1分处理。如超时，依超1分钟扣1分处理。 3、考核等级 （1）优秀：90——100分； （2）良好：75——89分： （3）合格：60——74分； （4）不合格：59分以下。 （二）即兴演讲 1、考核方式 抽签确定演讲题目，准备时间10分钟。演讲总计时间为5—7分钟。 2、考核标准 （1）内容占40%（正确、新颖、深刻、清晰） = 1 \* GB3 ①观点：主要考察其正确性和深刻性。 = 2 \* GB3 ②材料：主要考察其丰富性、真实性和说服性。 = 3 \* GB3 ③结构：主要考察其层次性和逻辑性。 （2）表达占40 %（准确、鲜明、生动） = 1 \* GB3 ①有声语言：主要考察其音准和有声语言的表达技巧：停连、重音、节奏、语气等。 = 2 \* GB3 ②态势语言：主要考察其眼神、手势和身姿。 （3）其他占20% （熟练、自如、大方）包括演讲者的仪表、精神状态、熟悉程度、临场反应、时间的掌握等。 3、考核等级 （1）90分及其以上，为优秀； （2）75分及其以上但不足90分，为良好； （3）60分及其以上但不足75分，为合格； （4）不足60 分，为不合格。 （三）毛笔字 1、考核方式 在3500常用字中，选定不同结构类型的典型字20个，或者指定一首重复字少的五言绝句（20个字），15分钟内完成。 2、考核标准及等级 优秀 点画形态准确、规范、线条刚劲有力、结构平正匀称、字形端庄美观。章法讲究，字与字之间错落有致，呼应关系处理协调、自然、行款格式摆布得当。 良好 点画形态准确、规范、用笔有轻重变化。笔势引带较为生动，点画之间轻重长短、迎让避就关系处理得当，结构安排合理结构比例安排得当，字形大,,,,匀称，行款整齐，格式符合要求。 合格 点画形态准确，无错别字，字形端正，大,,,,基本匀称，不歪斜，不松散，行列整齐。字与字之间的空间关系比较合理，布局上落款字的大,,,,、位置与整体统一协调。笔画和结构错误不超过3处（含3处），15分钟写18字以上。 不合格 点画形态欠准确，粗细、长短、轻重关系处理得不够明确；各结构部件的大,,,,、距离、位置、呼应关系不够协调。笔画和结构错误超过4处，15分钟写18字以下。 （四）钢笔字 1、考核方式 在3500常用字中，选定单字或一段文字（150字左右），书写钢笔楷书，在10分钟内完成。 2、考核标准 及等级 优秀 点画形态准确、规范、线条刚劲有力、结构平正匀称、字形端庄美观、字迹清晰、行款格式摆布得当。每10分钟写150字以上。 良好 点画形态准确、规范、用笔有轻重变化。结构比例安排得当，字形大,,,,匀称，行款整齐，格式符合要求，每10分钟写120字以上。 合格 点画形态准确，无错别字，字形端正，大,,,,基本匀称，不歪斜，不松散，行列整齐，每10分钟写100字以上。 不合格 点画形态欠准确，大,,,,欠匀称，行列欠整齐，字形有些歪斜。 （五）粉笔字 1、考核方式 指定一首重复字少的七言律诗，5分钟时间内完成粉笔楷体字。 2、考核标准及等级 优秀 点画形态较好、行笔流畅。字形工整、清晰。整体布局合理，版面整洁，板式美观。 良好 点画形态准确、规范、字形大,,,,匀称。整体布局合理，版面整洁，板式美观。 合格 点画形态准确，无错别字，字形、大,,,,基本匀称，不歪斜，不松散，版面基本整洁，有涂改（涂抹不超过2次），不潦草。5分钟写40字以上。 不合格 点画形态欠准确，大,,,,欠匀称，行列欠整齐，字形有些歪斜。涂抹超过3次，有乱扔粉笔头现象。5