11.26长春：李卓——孙小俊-尹维丹,健全教育统计职能 服务教育科学发展.docVIP

健全教育统计职能 服务教育科学发展 摘要：现阶段我国经济社会逐步发展，在教育统计方面要求也更高。教育统计是针对教育进行科学决策与管理的前提，而省内的教育统计行业则是成效与问题并存。教育统计行业服务于地方教育、经济、社会等的发展，因此保证教育统计的高质量和服务水平的整体提高至关重要。笔者就满足国内教育事业健康、良性发展的需要着手，针对教育统计行业的现状、存在的部分问题展开分析并提出相关改进措施。 关键词：教育统计；教育科学；职能；教育事业 教育统计事业提供的各类信息和数据，对准确了解国内教育行业发展状况、客观评估总体教育发展水平、制定利于社会和谐健康发展的教育政策起着至关重要的作用。完善教育统计事业，有利于科学发展观的贯彻及落实，并促进教育事业的稳定、健康、有序发展。 现阶段教育统计的地位和作用 首先，在经济及社会的发展中教育统计事业地位非常重要。教育统计除了服务教育事业本身，也服务于社会的进步、经济的发展及个人整体的提升。通过各类教育统计数据，省内教育部门可以针对幼儿教育等相关事业制定发展结构、扩大发展规模，就这个意义而言，教育统计务必为教育事业的整体发展提供足够且准确的数据信息。 其次，以人为本是建设健康有序社会的核心，其非常注重个体全面发展的实现，而教育统计数据在个体受教育的机会及程度等方面，均必须进行及时、准确及客观的评价。 接着，国家相关会议已经把统计工作的开展纳入宏观调控体系，并把统计体制的健全作为改善宏观调控质量的重要举措，在未来阶段，教育统计会成为完善教育事业的监测工具之一。 最后，当前教育事业的提升达到崭新阶段，已经受世界其他国家的高度关注。所以针对教育统计进行改革势在必行，要确保教育统计的发展与国际接轨。 根据其作用与地位，教育统计事业具备了如下功能：第一，针对教育事业的发展状况通过数据等进行及时、准确、客观的描述，并在教育投入与产出、教育资源的发展水平、规模、总体结构以及地区分布差异等方面进行系统的阐述。第二，根据教育统计相关数据寻找教育事业发展的普遍规律。在准确认识国内教育事业现状的前提下，针对国内社会发展和经济进步的不同时期内教育整体发展的特征与规模展开全面分析，并深入探索教育改革与经济进步、社会水平提升与个人素养提高之间的关系。第三，诊断当前的教育整体发展状况并作出相应评价。根据相关数据准确描述国内教育事业真正的发展水平，从教育机会、教育资金投入、教育成效及教育公平等角度展开具体评估，积极诊断在区域及城乡教育的协调性、教育资金投入及分配状况等几方面的问题。第四，针对未来阶段教育事业发展趋势作出预测及推断。目前教育的国际化已成为必然趋势，科学预测、合理推断国内教育在资金投入、教育体制、办学模式等方面未来的发展规模、整体结构等十分重要且必要。第五，提供相关决策与咨询意见。依照国内教育行业的发展趋势，科学选取控制与决策方案，满足未来教育业健康稳定发展的需要，为相关政策的制定提供足够的依据。 二、现阶段教育统计事业的总体状况及存在的问题 近几年，我省的教育统计事业发展成效显著。具体表现在如下方面： （一）统计工作人员业务素质显著提高 现阶段，我省有数万人专职或兼职从事教育统计工作，为使其综合素养有所提高，年年的教育统计相关会议都开展系统化的培训活动，培训内容围绕着教育统计报表的填写要求、填写注意事项、指标的含义及变化状况、软件的使用等进行，此外还对部分人进行法规、计算机应用知识、统计业务等方面的培训，并积极与省统计局展开合作学习，使教育统计从业人员的业务能力提高显著。我省现已形成能力精湛的统计队伍，此队伍成员能快速对数据进行核对、会娴熟地运用报表相关软件、可以使用编程处理数据且有较高的整体素质。 （二）统计工作日渐制度化、程序化及法制化 我省有关部门组织了省内的教育统计工作者对省内的统计管理条例、统计法及其实施中的细则进行深入学习，以增强其教育统计方面的法制意识，促使教育统计行业更加规范化。一年前相关部门下发了文件，文件中对建设高素质统计队伍、积极宣传统计法律法规、建设更优良的教育统计基础、管理统计数据相关资料、增强统计行业行为规范性等方面进行了系统化规定。为促使激励机制更加健全，省内有关部门还针对统计工作者下发了评比方案，并据此完成了先进集体与先进个人的评选。 （三）统计工作的服务质量有所提高 相关部门针对统计数据加大了核查的力度，严格避免填报数据时出现各类失误。为提升教育统计分析的质量，全省在汇总年内的教育统计数据时，逐步形成了以下几个服务资料：第一，教育统计快报；第二，与教育事业相关的各类统计资料；第三，与教育事业相关的统计公报；第四，针对教育统计状况进行的分析。种种文献通过不同的手段从不同的角度服务于省内的教育事业改革与发