九年级化学上册 2.3奇妙的二氧化碳教案（第一课时） 沪教版.docVIP

奇妙的二氧化碳 课题 2—3 奇妙的二氧化碳 课型 新课 本课题教时数 1课时 本教时为 第一课时 备课日期 年 月 日 教 学 目 标 知识技能：1、了解二氧化碳的物理性质和用途，初步掌握二氧化碳的化学性质 2、了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及人类生活和生产的意义。 3、认识化合反应和分解反应的特点。 能力培养：培养学生的观察能力，实验能力，抽象概括能力。 重 点 难 点 对 策 重点：二氧化碳的化学性质及有关实验。 难点：培养学生的观察能力，实验能力，抽象概括能力。 通过实验观察分析掌握二氧化碳跟水和石灰水反应的原理，通过对实验的探讨与研究培养学生由现象到本质的抽象概括能力。 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 复习练习 【练习】氧气有哪些化学性质？写出有关的化学文字表达式。 §2—3 奇妙的二氧化碳 一、自然界的二氧化碳 【提问】人和其它动物呼吸作用呼出的是什么气体？植物进行光合作用消耗的是什么气体？ 小结： 呼吸作用： 有机物+氧气→二氧化碳+水 光合作用： 二氧化碳+水→有机物+氧气 阅读39、40页，思考并回答： 二氧化碳