九年级化学上册 3.3水的净化教案2.docVIP

第1课时 水的净化 （1） 一、素质教育目标 1、知识与技能 ●水的物理性质，水的化学性质 ●水的净化（如何除去水中的不溶性杂质） ●活性炭吸附作用，过滤器的制作及操作要点 2、过程与方法 ●通过对我们熟悉的水的研究得出水的物理性质，由前面所学知识了解水通电分解生成氢气、氧化这一化学性质。 ●通过实验探究研究对日常生活中浑浊的水的净化方法。 ●通过实验操作了解过滤装置的制作原理、操作方法及操作时的注意事项。 3、情感态度与价值观 ●通过学习培养学生用水的的良好习惯 ●了解饮水与人体健康的关系，对学生进行思想政治教育，加强环境保护意识和对生命的珍爱。 二、学习方法导航 ●利用学生对水的了解，学习水的物理性质和化学性质 ●通过对生活用水情况的了解及实验演示学习，除去水中的不溶物的方法－－沉淀法、吸附法、过滤法。 ●通过实验操作和分析讲解掌握过滤装置的过滤原理、操作方法及操作时的注意事项。 三、聚焦重点、难点 ●水的净化（除去不溶性杂质的方法） ●过滤操作的原理 ●过滤操作的注意事项 四、教具、学具准备 1．蒸馏水、浑的水（泥水）、自来水 2．铁架台（带铁圈）、漏斗、玻璃棒、烧杯（250ml）两只滤纸、剪刀 3．表现自业水厂净水过程的示意图片 4．家用饮水机（带净水器） 五、教与学师生互动 [教师活动] 生命的活动离不开空气、水等物质。水是我们必不可少的生活用品，也是动植物体内