古代汉语教案人称代词.ppt

古代汉语教案　人称代词 教学内容：本文讲述人称代词的常　识、特点 教学重点为：代词的特点、用法和人称代词的活用现象 教学难点：理解、记忆　 教学方法：讲授 定义：1.　用以指代人或事物的词叫做代词。代词是介于虚词和实词之间的一个词类，有人称之为半实词。从意义上说，代词的词意是虚的；结合句子说，代词指代的人或事又是具体的、实在的。2.　用来代替人的名称代词叫做人称代词。 人称代词的基本内容： （一）第一人称代词 （二）第二人称代词 （三）第三人称代词 （四）已称代词 （五）无定指代词 （六）谦称和尊称 （七）人称代词的单复数表达 （八）人称代词的活用现象 第一人称代词定义：指代说话人一方的代词（自称）为第一人称代词。古代汉语中，常用的第一人称代词有“吾”、“我”、“予”、“余”，不常用的有“朕”、“台”等。 例句： 1.而吾以捕蛇独存。 2.子曰：“三人行，必有我师焉。” 3.启予足！启予手！ 4.名余曰正则兮，字余曰灵均。 第二人称代词定义：指代听话人一方的代词（对称）为第二人称代词。常用的第二人称代词有“汝（女）”、“尔”、“若”、“而”， “乃” 等。 例句： 1.汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 2.硕鼠硕鼠，勿食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。 3.如或知尔，则何以哉？ 4.若为佣耕，何富贵也！ 5.夫差，而忘越王之杀而父乎? 6.王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。 第三人称代词定义：指代第三者的代词（他称）为第三人称代词。常用的第三人称代词有“其”、“之”、“彼” 等。 例句： 1.工欲善其事，必先利其器。 2.爱共叔段，欲立之。 3.吾何畏彼哉？ 已称代词定义：称代自己的代词叫做已称代词。又叫做已身称代词、自称代词、反身代词、重指代词，古代汉语中，已称代词有“已”、“身”、“自” 等。 例句： 1.已所不欲，勿施于人。 2.其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。 3.夫人必自侮，然后人侮之。 无定指代词定义：无定指代词又叫做虚拟代词，这种代词所指的是虚拟的，不确定的人和事。常用的有 “或”、“莫”、“某” 等。 例句： 1.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉；小学而大遗，吾未见其明也。 2.自经于沟渎，而莫之知也。 3.某在斯，某在斯。 谦称和尊称在对话或书信里，为了表示尊敬对方，自称用谦称，对称常用尊称。表示方法大约有以下几种: 1. 称人以字，自称以名 (1)“丘”也幸，苟有过，人必知之。 (2)晏子避席对曰：“婴”闻之。 2.称人以爵位或身份，自称以身份 (1)高帝曰：“相国”休矣。 (2)公西华曰：正唯“弟子”不能学也。 例句: 3. 称人以德，自称以不德或卑贱 (1)夫披坚执锐，义不如“公”。 (2)“先生”不羞，乃有意欲为文收责于薛乎？ (3)非“愚”之所敢言也。 4.称人以其近侍，不敢直指 (1)太子楚曰：“陛下”常轫车于赵矣。 (2)是仆终已不得舒愤懑以晓“左右”。 古代汉语的人称代词，不论单数复数都是用同一形式表达，这也是和现代汉语不同的地方。 表单数：吾妻之美我者，私我也。 表复数：十年春，齐师伐我。 有时在名词或代词后面加上“侪”、“曹”、“属”、“辈”、“等”字表示多数，有“我们这些人”、“你们这些人”的意思，与现代汉语的“们”是不同的。 例如： １.若属皆且为所虏。 ２.公等遇雨，皆已失期。 ３.吾侪所赖以为命者，漆楮竹耳。 ４.汝曹皆当出嫁。 ５.疾者前入坐，见佗北壁,县此蜴辈约以十数 　 人称代词的活用现象 1.“乃”字活用 “乃”字属于第二人称代词，但在具体语言环境中，它可以活用为第三人称代词。如:王喜，告邵公曰：“吾能洱谤矣，乃不敢言。” 2.“其”字活用 “其”字属于第三人称代词，但在具体语言环境中，它可以活用为第一、第二、已称代词。如:１.日与其徒上高山，入深林，穷回奚。 2.故以为其爱不若燕后。3.故人不独亲其亲，不独子其子。 3. “之”字活用 “之”字属于第三人称代词，但在具体语言环境中，它可以活用为第一、第二、已称代词。如:1.夫子矢之曰“予所否者，天厌之！ 天厌之！2.谏而不入，则莫之继也。3.取天下者，非负其土地而从之之谓也，道足以壹人而已矣。 4. “彼”字活用 “彼”字属于第三人称代词，但在具体语言环境中，它可以活用为第一、已称代词。如:1.身虽陷败，彼观其意，且欲得其当而报于汉。2.浑浑沌沌，终身不离。若彼知之，乃是离之。 * *