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- 2017-01-02 发布于河南
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案例分析题(答题要求:对题目中所给的一些富有成效的教育现象的案例进行回答时,只需说明其中所蕴涵的道理,对题目中所给出的具体事例的案例解答时,考生需要应用本课程所,,,,知识给予正确评价,并且指出本事例中当事人的正确行为应该是什么?并说明理由)
1、一位,,,,生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名,,,,生投票选“贼”,结果有2名,,,,生入选。当2名,,,,生要求拿出证据来,老师举起手中的选票:“这就是证据!”
(1)班主任的做法对不对?为什么?
答:不对。班主任既没有了解情况,又没有采取恰当的手段和方法来正确处理班级的失窃现象,而采取武断的不科,,,,的方式来选“贼”,如果这两名同,,,,真是拿了10元钱,这种选举方式既对他们没有说服力,不能以理服人,同时也会产生负面影响;如果指认错误,有可能会害了被误解的,,,,生的一生,同时还侵犯了这两名,,,,生的人格尊严。
(2)教师在教育教,,,,工作中应该样做?
答:教师在教育教,,,,工作中可采取下列方法:第一:表明态度:我很生气;指出后果:用事例来说话,老师为你担忧;让他懂得:一个人不止值这一点钱;注意事项:1、言语要动情,用情来打动,,,,生的心;2、若知道是谁,则个别交流,为其保密,给他改正的机会;3、丢掉的钱,老师负责补上,以行动来打动,,,,生;4、别在意查得出查不出,千万别自以为
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