课堂突发事处理艺术例谈.docVIP

精无 精 无 ！ 穷 采 2009年3月编集（huang） 课堂突发事件处理艺术例谈 在课堂上，我们当老师的经常会遇到一些突发性的事件，处理不当，那么这节课的效果将大打折扣，但如果处理得当，不但可以引导,,,,生继续听课，不影响教,,,,进程，而且会让,,,,生对老师心生敬意，有肋于从而提升教师本身的人格魅力。以下是我向大家推荐的魏伯河老师对课堂突发事件的处理方式。也希望各位老师能把你们所经历过的课堂突发事件，以及你们所认为的比较圆满的处理方式说出来，让更多的老师来分享和借鉴。 A：上课时突然飞进教室一只,,,,鸟。 课堂上突然飞进一只,,,,鸟，当然会一下子吸引了所有,,,,生的注意力。这时，需要把课停下来，打开门窗，把,,,,鸟放出去。然后幽上一默：连,,,,鸟都想来参加我们的,,,,习了，可见,,,,习本身是很有趣、很有吸引力的。让我们珍惜时间，好好,,,,习吧！接着继续上课。 处理这样一件事，大约需要3分钟。处理得当，可以培养,,,,生排斥干扰专心,,,,习的能力，以及爱护鸟类的环保意识。 B：一个女生伏在桌子上哭了。 这种情况，多半不是她当时受到别人的欺侮。而有几种可能：1、因为教材内容或老师的话引起了她的联想，触动了她的伤心处；2、对,,,,习内容越听越不懂，越不懂越着急；3、家庭里或生活中遇到了难以克服的困难；形成了心里难解的结；4、身体有