《学前儿家庭教导》自考温习提纲五.docVIP

《学前儿童家庭教育》自考复习提纲五 第十一章 家庭教育指导工作 1．学前儿童家庭教育指导的意义 1-1家庭教育指导的性质 家庭教育指导是社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家长自身的需要，向家长提供帮助的过程。 由于学前儿童家庭教育指导的对象主要是学前儿童的家长，所以学前儿童家庭教育指导属于一种成人教育。带有师范性质，是终身教育的一部分。 1-2家庭教育指导的渠道：幼托教养机构、街道乡镇、企事业机关、大众传媒 2．学前儿童家庭教育指导的目的、任务、原则与对象 2-1目的：提高家长的教育素质、提高家庭教育质量、促进幼儿健康成长。 2-2任务：优化家庭环境、指导家长提高养育水平、指导家长提高教育水平、指导家长与幼儿园合作、向家长进行法制教育 2-3对象：家长与子女、不同年龄段儿童的家长、不同身份的家长 2-4原则：（P272-278） 双向互动原则： 家长主体原则： 共同成长原则： 分类指导原则： 因地制宜原则： 整体性原则 理论联系实际原则： 3．家庭教育指导的内容 3-1要求：指导内容的时代性、指导内容的阶段性、指导内容的针对性 3-2类别： 3-2指导内容的分年龄要求 对新婚夫妇的指导内容： 对孕妇及其丈夫的指导内容： 对0-1岁半婴幼