孙权劝学hao.pptVIP

新课导入 作者作品简介： 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。 学习目标? 知识、能力目标: （1）反复诵读课文，理解文章的大意，积累文言实虚词语和成语。 （2）理解文意，把握故事情节，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象。 过程、方法目标:自主学习，合作探究问题。 情感、态度与价值观: （3）让学生懂得开卷有益，学无止境的道理，自觉养成勤奋好学的好习惯。 重点?难点：理解文章的大意，积累文言实虚词语，养成勤奋好学的好习惯。 初,权谓吕蒙曰:“卿/今/当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂(qǐ)欲卿/治经为(wéi)博士邪(yé)！但当涉(shè)猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更(gēng)刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃遂(suì)拜蒙母，结友而别。 理思路 5、这个故事一共出现了哪三个人物？这三个人物在故事里头各做了哪些事呢？ 6、（1）孙权为什么要劝说吕蒙学习？（用原文的话回答） ? （2）文中证明吕蒙接受了孙权的建议的话是哪句？ （?3）本文出现鲁肃这个人物有何作用？这属于什么手法？?????????????? 辨析古今异义 a、孤岂欲卿治经为博士博士：古义_______________? 今义_______________b、但当涉猎但：古义_______________???? 今义_______________c、见往事耳见：古义_______________????今义_______________ 一词多义 就: 蒙乃始就学 当: 但当涉猎 指物作诗立就 当窗理云鬓 可: 不可不学 以: 辞以军中多务 皆有可观者 以钱币乞之 以养父母、收族为意 《孙权劝学》达标测试 1、给下面加点字的注音。 卿( ) 为( )博士邪( ) 更( )刮目相待 遂( )拜蒙母 2、解释下面句中加点的词 见（ ）往事耳 自以为（ ）大有所益? 蒙乃（ ）始就学 权谓（ ）吕蒙曰 3、翻译下列句子： ①但当涉猎，见往事耳。②卿今者才略，非复吴下阿蒙。 4、古今义 但当涉猎 但：古义_______________ 今义_______________ 5、出自本文的两个成语 （1）比喻人学识尚浅。（? ） （2）另眼相看，用新眼光看人。（ ） 6、对比方仲永和吕蒙的不同变化，你得到哪些启示？ 拓展延伸、反思提升 学了课文，你明白了什么道理？得到哪些启示？ 精读课文，注意人物对话的语气 （1）“卿今当涂掌事，不可不学！” （2）“孤岂欲卿治经为博士邪！” （3）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” （4）“大兄何见事之晚乎！” 一.新课导入 少年有大志 十五做县长 孙权,字仲谋,吴国大帝.自幼爱读书，历史、文学各方面都广泛涉猎，这使得孙权初步具备了文韬武略。孙权有着开朗的性格，也很能容人。在父兄的军队中名望很高，在父亲战死后，有时还给哥哥出谋划策，让哥哥孙策大为惊讶，没想到弟弟竟有如此过人的谋略。孙策很高兴，在设宴招待宾客的时候，总是对弟弟孙权说：“你看，现在眼前的文臣武将，以后都会成为你的属下，辅佐你成就大业的。”为了让弟弟早日成材，孙策让他去做了一个县的县长，这时的孙权只有十五岁 。孙权19岁时继承了其兄孙策之位,他重视农业生产、兴修水利、发展造船业、连通台湾、积极和印度等国