“教学中的互联网搜索”(《乡下人家》王海玲).docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例 评选教案设计 《乡下人家》第一课时教学设计 一、教案背景 1，面向学生： □中学 √小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 熟读课文。 二、教学课题 《乡下人家》 三、教材分析 教材分析: 《乡下人家》是人教版实验教科书小学语文四年级下册第六单元“走进田园，热爱乡村”中的第一篇精读课文。这篇课文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 教学目标： 。难点1、创设情境，让学生走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 2、课堂上努力创设师生互动、生生互动，民主平等，情感交融的教学氛围。 3、创设层层递进的教学环节。充分调动学生已有的知识与技能，使其自觉地思考，培养综合运用知识的能力，培养学生自主学习、团队协作的能力。 教学准备：教学课件。一、/?__m=mboxCtrl.playSong__a=%E8%BD%AE%E5%BB%93%24%24%24%24%24%24%E7%BA%AF%E9%9F%B3%E4%B9%90%20%E4%B9%A6%E6%88%BF%E9%9F%B3%E