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永威模式小学数学教案 最小公倍数 学习目标：理解并掌握公倍数和最小公倍数的概念，并能找出n个数的公倍数. 学习过程： 一、揭题示标 师：同学们，今天我们来学习（板题）。 我们的目标是（示标）。 你们有信心吗？ 二、指导自学 师：为了能达到目标，下面请大家先看一下“学习指导”然后认真看书。 出示学习指导： 认真看P72内容，思考： ①4、6的公倍数怎么找到的？怎样用画图法表示？ ②怎样找最小公倍数 ③两个数有没有最大公倍数 三、看一看 师：5分钟后比谁能正确的做题。自学时比谁看书认真，效果好，下面学习竞赛开始。 学生认真看书，老师巡视，确保人人都在认真看书。 四、议一议 师：有问题的请互相讨论一下，1分钟后检测。 五、考一考 师：下面老师要来考考你们，谁敢挑战？ （P73 做一做找2人板演） 1.生独立完成，师巡视，发现错例板书于黑板。 2.板演结束 师：观察黑板上的题，发现错误的举手。 五．议一议 看图 1、2 ①认为对的举手？ 看图3 ②认为对的举手？什么叫公倍数？最小公倍数？ 生说师板书：n个数公共的倍数叫做这n个数的公倍数;其中最小的一个叫做这n个数的最小公倍数。 能找到最大和最小一个吗