《卖火柴的小女孩》讲课材料.docVIP

《卖火柴的小女孩》教学设计 兴福村魏小学 李雪英 2014年4月 教学目标： 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过读课文来理解课文内容，感受小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。 4、体会作者虚实结合的表达方式，体会这样表达的效果。 教学重点：从小女孩一次次擦烯火柴所看到的种种幻象中，体会她的悲惨生活。 教学难点： 从含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 教学过程： 激趣导入 1．谈话激趣同学们，我们一年中要度过很多节日，你们最喜欢什么节日呀？为什么？大年三十、除夕之夜，我们又是怎样度过的呢？（从中让学生体会到我们都有一个幸福的家庭，我们的生活是多么的幸福。为体会小女孩的可怜在情感上形成强烈的对比）可就在这样一个大年夜，有一个小女孩却光着头赤着脚在大雪纷飞的街头卖火柴，最后活活冻死在街头，没能看到新年的第一轮太阳，你们想了解小女孩悲惨的遭遇吗？那就让我们一起走进安徒生爷爷一个“凄美”的童话故事——〈〈卖火柴的小女孩〉〉，认真看老师板书，齐读课题。 2．背景介绍。 这篇童话是19世纪丹麦伟大童话作家的著名作品之一。当时丹麦人民在本国统治阶级和英国资产阶级的双重压迫剥削下，境况十分悲惨，为了维持家庭生活，许多的年幼的孩子也被迫走上街头，人们处在之中，吃不饱，穿不暖，更谈不上什么快乐和幸福。 安徒生就怀着这种感情创作了这篇感人的童话的。 二．想一想：课文中讲了一件什么