《卫星运行时间》_罗辉英.docVIP

《卫星运行时间》教学设计 佛山顺德龙江城区中心小学 罗辉英 教学背景： 1、面向学生：小学四年级学生 2、学科：数学 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）利用网络，让学生试着先在中先查找“东方红”卫星的相关资料，如“东方红”卫星视频、“东方红”卫星名字的起源、“东方红”卫星的具体信息等等。 （2）让学生对查找出的相关资料进行详细的了解和整理，并提出自己的问题，看这些问题能否在中查找解决。 （3）让学生把解决不了的问题记录在数学练习本上。 教学课题：北师大版小学数学四年级上册第三单元P33—34页，《卫星运行时间》。 教学目标： 1、能结合具体的情境估计两、三位数乘法的积的范围。 2、探索两、三位数乘法的计算方法，并能正确计算。 3、能利用乘法运算解决一些实际问题。 教学重点：两、三位数的笔算乘法的计算乘法，对计算结果进行估算。 教学难点：乘数中间和末位有0的乘法的准确计算。 教材分析：《卫星运行时间》是本册第三单元的起始课。主要学习两是、三位数乘法，这是在三年级学习两位数乘两位数的乘法的这一基础上的进一步拓展。根据课程标准具体内容目标要求，对乘法的整数计算只要求是“三位数乘两位数”。因此在教学过程中严格按照课程标准提出的目标实施教学。教材结合“人造地球卫星”的情境，提出数学问题并尝试解决，在鼓励算法多样的同时，引导学生会用竖式计算三位数乘两位数乘法。学好这部