《地震中的父与子》教学设计(模板及范例)王小珍.docVIP

课题：《地震中的父与子》教学设计 科目：语文 教学对象：五（2）班 课时：1课时 提供者：王小珍 单位：开发区天骄小学 一、教学内容分析 ?《地震中的父与子》这篇课文选自五年级语文上册第六单元。本组课文都是围绕“父爱”进行选择的，因此，在本组教材的教学中，要紧紧扣住“父母之爱”这一主题，整合阅读，口语交际，习作等语文实践活动。学习课文，要引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，在现情景并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。 二、教学目标 知识目标： 1、认识8个生字，会写11个生字。正确读写：洛杉矶、混乱、昔日、废墟、爆炸、瓦砾等词语。 2、读懂课文，运用提问题的方式理解含义深刻的句子。 3、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱及儿子从父亲身上汲取的力量呢。 4、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的 表达方法。 5、正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标： 1、通过对人物外貌、语言、动作描写的重点句的品读，且注意引导学生想象当时情景，体会感情。 2、披文入情，以读促思，在读中悟。 情感、态度与价值观 感受父爱的伟大力量，受到父子情深的感染。 三、学习者特征分析 由于小学生还缺乏抽象思维能力，教学中若仅仅是通过课文分析或是以概括文章中心思想的方式来将课本中所蕴涵的人文精神告诉给学生的