《海底世界》的教学设计(张楝花)《海底世界》的教学设计(张楝花).docVIP

《海底世界》的教学设计 麟凤小学：张楝花 一．激情谈话，欣赏视频，导入课题。 1.师：同学们，你见过大海吗？（生： ）谁能说说你眼中的大海是什么样子的？ 生： 2师：大海是那么美丽、辽阔。同学们，你可知道，大海深处是什么样的吗？（生： ） 3. 师：这样，那我们一起随着画面第一次潜入海底，去这个湛蓝、神秘的海底观赏一番。 播放海底世界全景视频。 生：观赏视频。 师：描述图画有关内容。 4. 师：好，同学们，说说你对海底世界的印象。 生： 导入课题： 今天我们学习的课文介绍的就是海底世界 。 板书课题：《海底世界》 生：齐读课题 二．出示学习目标（即学习任务） 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会海底世界景色奇异、物产丰富的特点，激发探索大自然奥妙的兴趣。 师：过渡：学习任务知道了，让我们打开书，随着课文的语言去游览。 三、自主学习 自读课文 1、师：在这儿，老师有几点要求：读准字音，读顺句子，读通课文；边读边思考：课文围绕海底世界介绍了哪些内容；把你认为特别感兴趣的内容做上记号，一会儿我们提出来交流。 生：自读课文 2.师：出示：啾啾 汪汪 指名读，并强