《老师,您好!》优化第二次作业《老师,您好!》优化第二次作业.docVIP

“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板 说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息 信息技术支持的导入环节优化（一） 第一步：设计前的分析 本课的名称：《老师，您好》 本课的教学目标与教学内容： 正确书写本课生字，理解生字组成的词语； 理解诗歌内容从语言文字中感受教师工作的崇高，激发学生热爱老师的感情。 正确、流利、有感情地朗读课文； ? 请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右） ”来引出与课文有关的话题，让学生《每当我轻轻走过您的窗前》，让学生在优美的音乐中、在感情真挚的歌词中，，同时让学生在这种音乐烘托的环境中感受到教师这种职业的崇高，让学生在音乐中能确定学习这节课的感情基调。 ? 第二步：技术支持的导入设计 说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。 ? 导入语 时间 信息技术支持 同学们，教师节快要到了，在教师节来临之际，你有什么打算？（指名答） 在教师节来临之际，《每当我轻轻走过您窗前》听了这首歌你有什么想说的吗?这节课我们就来学习一首赞美老师的诗歌。板书课题，齐读课题。