《自己的花是让别人看的》教学实录《自己的花是让别人看的》教学实录.docVIP

《自己的花是让别人看的》教学实录 教学目标 1、认识2个生字，会写7个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段，积累课文中的优美语言。 3、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。 教学重、难点： 理解课文内容，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到“人人为我，我为人人“的启示与教育。 教学准备： 1、搜集有关德国的民情风俗以及季羡林先生的资料。 2、准备好课件。利用课件媒体的辅助功能，使学生更直观地感知课文内容，为品味课文内涵而服务。 【教学过程】： 一、以“图”引路，巧做铺垫，激发情感。 师：（课件出示哥廷根街景）同学欣赏。 同学们，有这样一个民族──他们爱花之真切令人感到吃惊，而更奇特的是，他们更乐于把自己种的花让给别人看，让别人陶醉于花的艳丽与芳香中。今天，就让我们一起随着作者——我国著名的语言大师季羡林先生，走进德国，走进这个民族，去感受他们那独特的爱花情怀吧。 1、板书课题：自己的花是让别人看的；（齐读课题）。 2、指导读课题：生：自己的花是让别人看的。 　　师：注意！谁的花？又是让谁看的？请，再读！ 师：不同的重音强调，读起来的感觉就是不一样。这就是朗读的魅力。 3、品读课题