《苏州园林》-关红霞《苏州园林》-关红霞.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 《苏州园林》 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。教养方面：1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、 理解课文内容，3、 能正确完成课后题教育方面：1、 培养学生好学好问的良好习惯。2、 激发学生热爱、发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 教学方法 为了突出教学重点，在教学中我把自主学习贯穿全文。在学习中掌握说明文的一般知识。 利用多媒体教学，使学生直观、形象地理解了课文内容，加深对苏州园林的印象。 教学过程 第 叶圣陶（1894-1988）原名绍钧，字圣陶，以字行。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。代表作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》、《倪焕之》、《多收了三五斗》等。 ?????? 三、简介苏州园林：【百度图片】 首先让学生明白，“苏州园林”不是某个园林的名称，而是指苏州这个地方的园林群体。比较出名的有这些园