《金色的草地》教学案例《金色的草地》教学案例.docVIP

《金色的草地》教学案例 --------北师大版第五册第一单元 泉港第二实验小学 陈金姐 教学目标 ： 1、通过阅读，理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激 发学生善于观察身边事物变化的兴趣。树立人与自然和谐共处的意识。 2、学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点：　 1、理解蒲公英的变化，学习作者善于观察，养成认真观察的好习惯。 2、体会作者对蒲公英的喜爱之情，对自然、生命的尊重、热爱之情。 教学准备：课件、生字卡片。 教学方法：谈话法、启发法、小组合作学习。 一、以资料入手、由实物导入。 师：今天，老师给同学们带来了一个小礼物，你们认识它吗？（师拿出蒲公英实物展示给学生） 　　生1：是蒲公英 　　生2：婆婆丁 　　生3：在我们家庄稼地边长着一些。我奶奶还用它泡茶喝。 　　生4：我听爷爷说，蒲公英可以治疗高血压，还可以败火。 　　师：（微笑点头）看来，同学们对蒲公英这种植物非常熟悉，谁能谈谈对蒲公英的了解。 　　生：各自拿出自己课前搜集的资料以及自己对蒲公英的观察记录，在全班内交流。 　　［具体资料和观察记录略］ 　　师：（听后，含笑鼓掌）真不错，知道的比老师都多。在我家附近也长着许多蒲公英，我经常到那里玩，由于喜欢而拍了照片，同学们看，你们所看到的景色和我所