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细胞及组织培养 课后习题 第一章 绪论 简述广义的组织培养的概念及涵义。 实践中，根据所培养的植物材料不同，组织培养可分为哪几种类型？ 1943年， （ ）提出了植物细胞 “全能性”学说?，并出版了《A Handbook of Plant Tissue Culture》，从而使植物组织培养为一门新兴学科 （ ）一起被誉为组织培养学科的奠基人。我们现在所用的培养方法和培养基，基本上都是由这三位科学家建立的。 第二章 实验室组成和一般技术 常用的酸液由（ ）、（ ）及蒸馏水按一定的比例配制，可分为（ ）、（ ）和（ ）。 区别灭菌和消毒两个概念。 物理灭菌和消毒方法包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 化学灭菌和消毒方法是使用化学药品进行（ ）、（ ）或擦拭处理。 常用的化学熏蒸剂是（ ）与（ ）。 以升汞消毒为例，简述外植体从消毒到接种的过程。 第三章 培养基 无机化合物是细胞或植物组织培养过程中不可缺少的营养物质，根据需求浓度可以分为（ ）和（ ）两大类。 糖类在植物组织培养中是不可缺少的，可提供培养基中的（ ）和（ ），而且还能（ ）。 在组织培养中，生长素被用于诱导细胞分裂和（）。 在培养基中添加细胞分裂素的目的，主要是促进细胞分裂和（ ）。 生长素与细胞分裂素的比值是根和芽形成的控制条件，决定着发育的方向，比值（ ）利于根的形成，比值 （ ）利于愈伤组织的形成，比值（ ）则利于芽的形成。 第三章 培养基 植物激素中属于生长素类的有哪些？ 植物激素中属于细胞分裂素类的有哪些？ 在固体培养时（ ）是最好的固化剂。 在植物组织培养工作中，配制培养基是日常必备的工作，正确的操作顺序为（ ）。 简要说明植物组织培养基的主要成分。 第四章 植物器官发生及体细胞胚胎发生基 区别脱分化和再分化 植物细胞及组织培养的过程，就是细胞的脱分化和再分化的过程，其理论基础是（ ）。 愈伤组织、继代培养 愈伤组织形成大致经历（ ）、（ ）、（ ）三个时期。 愈伤组织诱导期特点是，RNA含量增加，核体积明显增大，细胞大小（ ）；而愈伤组织分裂期细胞体积（ ）。 愈伤组织的形成大致分为几个时期？各有什么特点？ 影响维管组织分化过程的因子有哪些？ 第四章 植物器官发生及体细胞胚胎发生基 由愈伤组织再生植株有两条途径，分别为（ ?）和（ ）。 在植物组织培养中，器官发生的方式有哪些？ 影响器官发生的因素有哪些？ 什么是体细胞胚胎？并阐明其涵义。 体细胞胚胎发生的方式有哪些？ 对于体细胞胚胎发生特别重要的是培养基中两种成分，即（ ）和（ ）。 简述长期培养物形态发生潜力丧失的原因。 人工种子的结构包括（ ）、（ ）和（ ）。 第五章 植物细胞培养 植物细胞培养有多种不同的方法：按照培养规模的不同，可分为（ ）和（ ）；按照培养基的不同，可分为（ ）和（ ）。 单细胞培养的方法常有液体浅层培养、（ ）、（ ）和（ ）等。 由植物器官分离单细胞（ ）是分离单位细胞的最好材料，常用的分离方法有（ ）和（ ）。 简述采用机械法分离叶片单细胞的操作过程。 利用叶片分离单细胞时，常采用哪两种方法，各自优缺点有哪些？ 第五章 植物细胞培养 简述由愈伤组织中分离单细胞的操作过程。 悬浮培养 悬浮培养的类型有（ ）和（ ）。 区别分批培养和连续培养 分批培养时，细胞的生长呈S型曲线，分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 简述分批培养的特点。 连续培养又可分为（ ）和（ ）?。 区别封闭式连续培养和开放式连续培养 第五章 植物细胞培养 开放型连续培养的方法又可分为（浊度恒定法）和（化学恒定法）。 悬浮细胞再生植株的途径，一种是通过形成（ ），另一种是通过形成（ ）。 在悬浮培养中，细胞的同步化培养可采取（ ）和（ ）等物理方法，也可采取（ ）和（ ）等化学方法。 细胞的同步化培养可采取分选法，分选依据是（）。 检测悬浮培养细胞生长情况检测方法有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 第五章 植物细胞培养 检测培养细胞活力时，用FDA和伊凡蓝对细胞进行处理，在紫外光照射下，发出绿色荧光的为（ ）；同一视野在白光照射下，呈蓝色的为（ ）。 简述单细胞平板培养的操作步骤。 植板效率 简述单细胞看护培养操作步骤 简述微室培养操作步骤 （ ）和（ ）是影响单细胞培养成败的关键。 第六章 花药和花粉培养及单倍体育种 什么是单倍体？简述单倍体育种的意义。 单核小孢子发育途径 花药培养的过程包括（ ）、（ ）、（ ）、接种、培养、植株再生、壮苗、驯化移栽及单倍体植株的染色体加倍等。 简述花药培养的一般程序。 在花药培养过程中，适宜的花粉发育时期为（ ）。 烟草花药