一年级上册数学 第四单元 认识图形教案一年级上册数学 第四单元 认识图形教案.docVIP

一年级数学上册 第四单元 认识图形（一） 共3课时 第一课时 教学内容：认识图形 教学目标： 1、知识与技能 使学生能够认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，培养学生初步的观察、操作能力和用数学交流的能力。 2、过程与方法 曾强活动机会，让学生经历对物体的收集观察、摆弄、分类和比较过程形成对立体图形的感性认识。 3、情感态度与价值观 （1）、培养主动探索的精神和与人合作的意识，初步了解数学和生活的密切联系。 （2）、使学生形成一定的观察能力和操作实践能力。 （3）、使学生形成一定的合作意识和运用数学知识解决实际问题的意识。 教学重点： 1、对立体图形有一定的感性认识。 2、使学生顺利完成从实物图到一般模型的抽象过程。 教学难点：区分长方体和正方体。 教学方法 三疑三探 教学具准备： 1、每小组自备形状各异的实物、积木等。 2、长方体、正方体、圆柱和球的立体模型。 教学过程： 一、设疑自探 (一)创设情景，谈话导入。 师：同学们，你们每天都留意过各种各样不同类型的物体形状吗？你们能叫出它们的名字吗？现在请大家打开课本观察34页情境图，辨认一下这些物体的形状。 看看你们能发现这些图形各有什么特征吗？ 生：它们的形状：有的是长长方方的，有的是四四方方的，有的直直的