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- 2017-01-02 发布于贵州
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职业发展教育 第一讲 职业发展教育。 第二讲 气质类型、性格倾向、职业需要和职业兴趣及其测试。 第三讲 职业能力和职业价值观,确定职业方向 第四讲 设定职业发展目标,制定自己的职业发展路径。 第五讲 职业发展规划的实施与修正。 第六讲 情绪与压力管理。 第七讲 时间和学习管理 第八讲 沟通与人际关系管理。 以案例教学为主,配合以课堂讨论等。 改变过去的那种填鸭式教学、黑板工厂,可采取启发式(我问你答)、激发式(你问我答)、情景教学法、典型案例分析、小组讨论、节目扮演、问卷调查法、校友学长经验交流或用具体项目带动,开展探究式、体验式学习,用活动来装载教学内容,发挥学生的主体作用。 考核方式,将用无纸化方式,以平时表现或落实项目得分为主。 职业规划心理测试 职业价值观测试 下列题目中有A、B两种观点和态度,试加以比较,把同自己平时考虑接近的选项上打“√” ,两者都不符合的打“×”。 1、A、做事果断,认为即使有所损失,以后可以再挣回来。 B、做事三思而后行,没有切实可靠的赢利把握就不着手做。 2、A、经济力量在发挥作用,从而国家繁荣。 B、军事力量在发挥作用,从而国家繁荣。 职业价值观测试 3、A、想当政治家。 B、想当法官。 4、A、对一个人的了解,始于他(她)的穿着打扮或居住条件。 B、认识一个人不能够仅从外表进行判断。 5、A、为大刀阔斧地工作,必须养精蓄
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